师：孩子们，假期你们的爸爸妈妈一定带你们出去旅游过吧。有没有一个地方风光绮丽，引你入胜？有没有一个地方地貌奇特，令你叹为观止？奇风异俗深深吸引着你？或是惊险刺激的游乐项目令你流连忘返，各种风味美食让你垂涎欲滴？还是琳琅满目的纪念品让你目不暇接？或是有趣的亲子活动给你和家人留下无尽的欢声笑语？一定有许多令你难忘的回忆吧。

　　老师带来了咱们班一些孩子的回忆，一起欣赏一下。先介绍一下敦煌莫高窟，它俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌，与山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃天水麦积山石窟并称为中国四大石窟。

　　莫高窟始建于十六国前秦时期。据唐《李克让重修莫高窟佛龛碑》记载，前秦建元二年（366 年），僧人乐尊路经三危山，忽见金光闪耀，如现万佛，于是便在岩壁上开凿了第一个洞窟。自此，莫高窟 1200 多年的营造历史开始。为了纪念乐尊开创首窟之功，后人将这里称为莫高窟，意思是“莫高于此僧”。此后，法良禅师等又继续在此建洞修禅。

　　莫高窟经历十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，有洞窟 735 个，壁画 4.5 万平方米，彩塑 2415 尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。1961 年，莫高窟被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。1987 年，莫高窟被列为世界文化遗产。

　　通过视频我们了解到，最令老师惊叹的是佛教八部众天神之一的飞天。据佛经上说，他们住在风光明媚的地方，每到佛说法时，天雨花，它们就出现在天空。瞧，画面中的飞天手持花篮，采摘鲜花。这些壁画有没有吸引你呢？孩子们，如果你们有兴趣走进莫高窟，可以去看看一场行走着看的演出——大型室内情景体验剧《又见敦煌》。也可以微信关注公众号“莫高窟”，开启云游之旅。

　　相信你们和老师一样，不仅被视频中祖国西北的明珠——敦煌莫高窟的历史文化、艺术典故和美景所吸引，一定还有许多感兴趣想了解的吧。那如果让你们分享自己的旅游经历，会用什么样的形式介绍哪些令人难忘的内容呢？请你们完成这张思维导图。怎样让你们的介绍更加吸引人？大家可以通过这些方式寻找资料，丰富自己的介绍。

　　老师想把我的家乡南京介绍给大家，一起欣赏一下吧。

　　作为六朝古都的南京，悠久的历史孕育了它丰富的旅游资源。东以中山景区为主，囊括了中山陵、明孝陵、灵谷寺以及玄武湖；西以石城风景为看点；南以著名的秦淮风光带为主打；北以沿江风景区为主，包含了长江大桥、阅江楼和静海寺等景点。孩子们，这里一定有吸引你们之处吧。

　　这个暑假就请你们当回小导游，带着爸爸妈妈去南京旅游吧。出发前最关键的是什么呢？设计一份旅游线路图。设计线路时，我们要考虑哪些因素呢？课前，老师对班上的孩子进行了小组活动调查，发现他们集中考虑到了这些因素：交通特色、景点、景点间距离、当地天气、景点客流量、门票价格、餐饮是否便利、游览时间、购物是否便捷等。还考虑到旅游天数，因为是暑假，可以开展适合咱们小学生的两到三天长线旅游。他们还综合考虑了住宿、行程安排是否合理等因素。

　　孩子们，你们还会考虑哪些因素呢？请你们完善这张思维导图。孩子们，这些都是线路设计时必不可少的内容，其中特色景点的确定和行程的安排是最重要的，这两点你们觉得哪一点更难？对，是行程的安排。别担心，一起去能量加油站加加油吧。

　　首先，逗留的城市，游览的景点及其先后顺序，必须围绕线路主题和特色进行安排，张弛有度，顺序合理。老师带来了两份旅行社的特色线路行程单，一起看看你们最喜欢哪种。

　　第一份将每天的行程安排用简洁的语言介绍了行程、景点、交通、用餐、住宿和游览时间，增加了行程特色安排，更吸引人眼球，这样为期一周的行程是否适合你们的家庭呢？

　　再看看第二份，更加简洁，河南和陕西精华 8 日游，前两天和后两天都考虑长途乘车辛劳，每天安排一到两个景点，第 3 到 6 天，每天在一个城市逗留游览 3 到 5 个特色景点。这样的安排张弛有度，顺序合理，而且这几天的行程都突出了特色主题。游览河南时，探中原文化主题；游陕西时，感受秦汉唐之风韵，十三朝古都主题游。还可以用手机扫描二维码，详细了解行程特色安排，这样设计规划线路，综合考虑了研学、游览两不误，你们喜欢吗？