师：同学们好，今天我们一起来学习第九课《中世纪城市和大学的兴起》。首先，我们来观察两张图片，这两张图片分别反映的是中国北宋都城开封和元朝都城大都的场景。请大家仔细观察图片，并结合所学知识思考一下，中国古代城市一般呈现什么样的特点？

　　生：中国古代城市往往先是政治中心、军事中心，后成为商业经济中心，规模大、人口众多、布局整齐，是封建专制统治的象征。

　　师：非常好。宋元时期，欧洲正处于中世纪时期，我们来看这一时期西欧城市的图片，不难发现其与中国古代城市有明显区别。那么，西欧中世纪的城市有什么特征？对后来的欧洲近代文明又产生了什么影响？下面我们一起来学习新课，请同学们带着课件上的问题快速阅读课文。思考：一、西欧中世纪城市是怎样取得自由和自治特权的？二、中世纪西欧城市居民主要由哪些人组成？三、教师行会带领下的中世纪的大学争得哪些自由和自治？

　　新的城市的出现是人类社会发展的必然结果。阅读材料，大家说说这说明了什么问题？

　　生：材料里说繁华的城市走向衰落，指的是西罗马帝国灭亡后，西欧城市衰落，罗马时代的很多城市变成了废墟。

　　师：没错。从公元 4 世纪开始，曾经辉煌无比的罗马帝国遭遇了日耳曼蛮族的入侵，并最终解体，西欧社会治安恶化，商业经济衰落，西欧古典城市普遍消亡。那么，从何时开始，新的城市不断产生的呢？

　　生：从 10 世纪起，旧的城市开始复苏，新的城市产生，到 14 世纪初城市的数量和规模都有了很大的增长。

　　师：很好。请同学们阅读材料，分析中世纪城市兴起的原因有哪些？

　　生：从材料一分析，先进工具的使用，二圃制和三圃制的普及，农业技术得到提高，农产品总量显著增加，出现了剩余。从材料二分析，商业贸易得到发展。

　　师：除此之外，阅读课本，还有哪些因素促进了中世纪城市的兴起呢？

　　生：还有人口的增长。

　　师：对，这些都推动了中世纪城市的兴起。下面请同学们观察地图，思考一下中世纪城市在地域分布上有何特点呢？

　　生：从地图中看，城市主要集中在道路交汇处、港口、海湾等地方。

　　师：这些地方有什么优势呢？

　　生：这些地区交通便利，相对安全，能够吸引人们聚集。

　　师：那中世纪城市的规模又如何呢？

　　生：阅读相关史实可以得出，中世纪城市的规模很小。

　　师：我们再来观察一下这两张图片，左图是 1300 年左右的伦敦平面图，右图是元朝的都城大都的平面图，请同学们小组讨论一下，比较一下两者的不同点。

　　生：中国古代城市的规模往往比中世纪西欧城市要大。在中世纪的西欧城市里，以伦敦为例，教堂一般位于城市的中心地带，集市和居民区在其周围。城市周围有坚固的城墙，而元朝都城大都的中心地区是皇帝居住的地方，体现了皇权至上，城市布局要比西欧城市整齐。同中世纪西欧城市相比，中国古代城市的政治功能更为突出。

　　师：非常好。下面请同学们找一找，你能在地图中找到中世纪的哪些新兴城市吗？

　　生：能找到意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨、法兰西的巴黎、马赛，英格兰的伦敦，还有德意志的科隆。

　　师：同学们，你们思考过吗？城市里住着什么人呢？观察图片，中世纪西欧城市居民主要由哪些人组成？他们主要从事什么工作？

　　生：观察图片，好像是裁缝店与理发店正在营业，皮货店与杂货店在叫卖生意，两个居民似乎在对商品进行讨论。中世纪西欧城市居民主要是由手工业者和商人组成，他们从事手工业和商业，推动了城市的繁荣。

　　师：对。下面请同学们阅读教材第 44 页“城市居民的身份”这一子目，完成课件上的填空。手工工匠和商人是城市的基本居民，那他们一般是由什么人转变来的呢？

　　生：城市居民一般是从周围农村的农民转变来的，有的以前还是农奴。

　　师：他们是怎样获得市民身份的呢？

　　生：在城市里住满 1 年零一天，从此享有自由。

　　师：这带来了什么直接结果呢？

　　生：越来越多的农奴离开庄园，推动了工商业的繁荣，促进了城市的发展。

　　师：可以说西欧中世纪城市是工商业者的聚集地，城市中设有商人行会和手工业行会。阅读书本第 44 页相关史实，为什么设立行会？

　　生：为了避免同行之间的恶性竞争，维护行业的共同利益，同时防止封建领主的侵犯。

　　师：随着城市的发展和工商业的繁荣，哪一阶层逐渐兴起？

　　生：市民阶层。其中富裕的大手工业作坊主、商人、银行家等成为了早期的资产阶级。

　　师：请同学们阅读材料，指出市民阶级的产生对近代西欧社会发展有何作用呢？

　　生：市民阶级的产生成为重要的政治力量，促成了新的世俗生活观念和价值观念的形成。

　　师：材料中的市民阶级我们可以理解为课本中的市民阶层。由于市民阶层在经济生活中的地位与其政治社会地位不相称，于是他们形成了强烈的反传统、反封建意识。经济上，他们要求私有制和经营自主权。政治上，他们要求与其经济实力相称的政治权利。他们要求实现城市的自由和自治。阅读材料及课文，请同学们讨论西欧中世纪城市是在怎样的背景下争取自治的呢？