师：小朋友们，今天老师请到一位好朋友和大家一起学习，请猜猜他是谁？“红眼睛，穿皮袄，长耳朵，短尾巴，爱吃青菜和萝卜，走起路来蹦蹦跳”，猜出来了吗？

　　生：小兔子！

　　师：没错，小兔子很高兴见到你们，但它遇到了一件麻烦事。在大森林里住着小兔子一家，兔妈妈想给小兔熬南瓜粥，就让小兔去地里摘南瓜。小兔子蹦蹦跳跳地去了，来到南瓜地一看，好多南瓜。它摘下一个南瓜，这是一只怎样的南瓜呀？你能用“南瓜又……”说句话吗？

　　生：南瓜又大又重。

　　师：真了不起，说出了南瓜的大小和重量，还可以怎么说呢？

　　生：南瓜又黄又圆。

　　师：你也很棒，说出了南瓜的颜色和形状。看到这么大的南瓜，小兔子心里会想什么呢？

　　生：我摘到这么大的南瓜，妈妈肯定会夸奖我的。

　　师：是呀，南瓜又大又重，小兔子心里还会怎么想呢？

　　生：这么大的南瓜我怎么运回家呢？

　　师：对呀，怎样把大南瓜运回家呢？小兔碰到难题，急死人了，小兔会急成什么样呢？大家能不能从小兔的动作、语言和神态说说它着急的样子？电视机前的小朋友可以按下暂停键说一说。

　　生：小兔子眉头紧紧皱起来了，差点哭出来了。

　　师：这只小兔子眉头紧锁，嘴巴下拉，从神态能看出，小兔子想不出办法，急得快哭了。

　　生：小兔子急得挠挠头，摸摸脑门，围着南瓜团团转，一边转一边说：“怎么办，怎么办？”

　　师：不仅说得好，演得也很好，把小兔子焦急的心情用语言和动作表达出来了，真棒。最后小兔子把大南瓜运回了家，兔妈妈惊讶极了，你觉得小兔子用什么办法解决运南瓜难题的呢？开动小脑筋，展开想象，能说清楚的小朋友可以获得聪明兔奖章。电视机前的小朋友按下暂停键讲讲方法，要说清楚哦。

　　老师来做兔妈妈，你们是小兔子，我们玩“我问你答”游戏。小兔子，南瓜又大又重，你抱都抱不起来，是怎么把大南瓜运回家的呢？

　　生：我看到熊猫爷爷骑着自行车路过，发现南瓜和车轮一样圆圆的，就把大南瓜立起来滚着往前走。

　　师：真聪明，滚南瓜时遇到困难了吗？

　　生：路上高高低低不好滚，滚歪了，我赶紧停下扶正继续往前滚，后来遇到下坡路，一路滚得飞快，正好滚到家门口。

　　师：小朋友，你觉得小兔这个办法怎么样？

　　生：我觉得滚南瓜这个办法好，小兔没请别人帮忙，自己就能轻松把南瓜运回家。

　　师：看来滚南瓜这个方法挺不错，老师听明白了，小兔自己解决问题，把南瓜当成车轮，办法很巧妙，是只爱动脑筋的小兔子。送你一枚聪明兔奖章。小兔，你又是怎么运南瓜的呢？

　　生：我想到好朋友小牛、小羊、小狗住在附近，就请他们帮忙一起把南瓜抬回了家。

　　师：你用的是抬南瓜的方法，这是请别人帮忙。真是众人拾柴火焰高，人多力量大呀。不错，也送你一枚聪明兔奖章。还有其他办法吗？

　　生：我找根绳子拴住南瓜，把南瓜拉回家。

　　师：你用的是拉南瓜的方法，小兔依靠自己克服困难，你觉得这个办法怎么样？

　　生：我觉得小兔拉南瓜要用很大力气，很费力。