师：上课前请小朋友们准备好语文书、铅笔等学习用品。准备好了吗？我们开始上课啦，先为大家介绍一下我们的学习伙伴，晨晨和萱萱。

　　生：大家好，我是龚晨。大家好，我是朱子萱。

　　师：今天老师要带小朋友到智慧乐园去游玩，不过游玩前我们先要闯过以下三关：识字加油站、我的发现、学用字词句。先问问大家，你们家庭出去游玩的时候，会带谁呀？

　　生：我会带爷爷奶奶。

　　生：我要带外公外婆，还要带爸爸。

　　生：妈妈、姐姐。

　　生：那我还要邀请叔叔、弟弟妹妹一起去。

　　师：大家族一起出去游玩，真热闹呢。看这棵大树上有很多家人的称呼，你能把这些称呼读准吗？请小朋友借助拼音读准称呼，屏幕前的小朋友也要读哦。

　　生：哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爸爸妈妈、伯伯、叔叔、爷爷奶奶。

　　师：你们读得真准。读完这些称呼，你有什么发现？

　　生：我发现第二个字读轻声。

　　师：对，这些词语都是对自己家人的称呼，第二个字都是轻声，要读得短而轻。我们一起来读一读称呼，注意词语之间要停顿，读准轻声。

　　生：哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爸爸、妈妈、伯伯、叔叔、爷爷奶奶。

　　师：带有拼音的这些字，你有什么好办法记住它呢？

　　生：我用加一加的方法，可加可，就是哥哥的哥。

　　师：加一加的方法可以帮助我们认识很多生字。

　　生：我自己想了个办法记“弟”，小弟弟爱玩弓箭，上面的倒八头就像是小弟弟的头发，竖和撇就像是小弟弟一前一后的两条腿。

　　师：你的想象力可真丰富，编了一个有趣的故事记住了这个字。编故事也是一个很好的识字方法哦。如果将这些词语分类，你怎么分呢？

　　生：我会把爷爷奶奶分在一起，因为他们是长辈；爸爸妈妈、伯伯叔叔分在一起，他们也是我们的长辈。

　　师：是的，爷爷奶奶生了你们的爸爸、伯伯、叔叔，外公外婆生了你们的妈妈，他们都是你们的长辈。还有吗？

　　生：哥哥姐姐、弟弟妹妹分在一起，他们是和我们差不多大的。

　　师：对，这就叫做平辈。我们再一起来读一读，屏幕前的小朋友，大家一起读哦。

　　生：哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爸爸、妈妈、伯伯、叔叔、爷爷奶奶。

　　师：让我们来听一首儿歌《家庭称呼歌》。

　　（播放儿歌：爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷。爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶。爸爸的哥哥叫什么？爸爸的哥哥叫伯伯。爸爸的弟弟叫什么？爸爸的弟弟叫叔叔。爸爸的姐妹叫什么？爸爸的姐妹叫姑姑。妈妈的爸爸叫什么？妈妈的爸爸叫外公。妈妈的妈妈叫什么？妈妈的妈妈叫外婆。妈妈的兄弟叫什么？妈妈的兄弟叫舅舅。妈妈的姐妹叫什么？妈妈的姐妹叫阿姨。）

　　师：一个大家族就像是一棵大树，团结在一起共同生活。小朋友们都是幸福的孩子，有这么多爱自己的家人。让我们从下面开始往上，按照辈分读。

　　生：爷爷奶奶、爸爸妈妈、伯伯、叔叔、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。

　　师：萱萱，你还有什么分类方法吗？

　　生：我是把爷爷、爸爸、伯伯、叔叔、哥哥、弟弟分成一类，因为他们都是男的；把妈妈、姐姐、妹妹、奶奶分成一类，因为她们都是女的。

　　师：对，这也是一种分类的方法，按照性别分。下面请晨晨读对男性的称呼，轩轩读对女性的称呼，屏幕前的小朋友跟着一起读哦。