师：今天我们学习语文园地 6，夏令营活动马上开始，小朋友愿意参加吗？

　　生：愿意！

　　师：今天老师请来了一位小导游，看，谁来了？

　　生：俺老孙来也！

　　师：咦，孙悟空怎么飞走了？我们还不知道今天的行程呢。还好他留下了小锦囊，我们打开看看。亲爱的小朋友，今天安排大家去苹果园参加采摘活动，从小朋友现在的位置出发，一直向东走就能到达苹果园。听明白了吗？今天的活动内容是什么？

　　生：到苹果园参加采摘活动。

　　师：我们怎样才能找到苹果园呢？

　　生：从我们现在的位置出发，一直向东走就能到达苹果园。

　　师：那哪边是东面呢？我们怎么辨别方向呢？小朋友学好这首儿歌，就能辨别方向了。老师读，小朋友听：早晨起来面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。请屏幕前的小朋友按下暂停键，借助拼音读一读儿歌。小朋友要注意这几个字的读音，分清前后鼻音。你来做小老师，带领大家读一读。

　　生：晨，面向太阳。

　　师：这个小老师读得准确，教得也好。小朋友，我们来数一数这首儿歌有几句话呢？

　　生：一、二、三，共三句话。

　　师：谁愿意来读儿歌？你来读。

　　生：早晨起来面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

　　师：女生读的时候不仅注意句号有停顿，还注意到了句子中间的逗号也有停顿。请屏幕前的小朋友学着她的样子，按下暂停键，读一读，再轻声地读这首儿歌。一边读一边圈出表示方位的词，你圈出了哪些方位词？

　　生：我圈出了前后左右，我们在前面学习《影子》这篇课文时就知道了前后左右是表示方位的词。

　　师：我们知道了前后左右是表示方位的词，那我们来玩个小游戏吧，看看小松鼠的前后左右分别在哪里？你来说。

　　生：这是小松鼠的前面，这是小松鼠的后面，这是小松鼠的左面，这是小松鼠的右面。

　　师：看，小松鼠面对的方向改变了，你知道它的前后左右分别是谁吗？

　　生：小松鼠的前面是小兔，后面是小猪，左边是小狗，右面是小猫。

　　师：难度升级，玩口令游戏，老师说口令，屏幕前的小朋友按照口令要求做动作。伸出你的左手，向前指。伸出你的右手，向后指，举起你的左手，摸摸你的右耳朵。举起你的右手，摸摸你的左耳朵。小朋友做对了吗？看来小朋友都认识了方位词，一起读。

　　生：前后左右。

　　师：儿歌中还有表示方位的词吗？你来说。

　　生：还有东西北南。学习课文《江南》时，老师告诉过我们，东西南北也是表示方位的词，你看鱼儿就是在莲叶的东西南北这些地方游动。

　　师：我们还知道了东西南北也是表示方位的词，我们一起来读好这个词。

　　生：东西南北。

　　师：那怎样让儿歌帮助我们辨别方向呢？请小朋友起立，伸开双臂，我们一边读儿歌，一边辨别方向。早晨，太阳是从东方升起来的，面向太阳的那一面就是东。我们的后面和东的方向相反，就是西，左面是北，右面是南。学会辨别方向了吗？我们来玩对子的游戏，认真听，仔细看：前对后，发现规律了吗？同桌试着对对子。

　　生：左对右，东对西，南对北。

　　师：对完对子，你发现了什么？

　　生：每一组两个字的方向正好是相反的。

　　生：每一组都是一对反义词。

　　师：是啊，这是一组一组的反义字，小朋友学会利用太阳辨别方向了吗？请一名小朋友做导航员，带领我们一边读儿歌，一边做动作，帮助大家辨别方向。

　　生：早晨起来面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

　　师：今天小朋友起得真早，儿歌背好，太阳才刚刚升起，我们要去苹果园，现在你知道该往哪儿走了吗？

　　生：现在是早晨，面向着太阳，一直向东走就能到达苹果园。

　　师：小朋友迈开步，一二三走起。

　　生：哇，我们走到苹果园了，漫山遍野都是苹果树，树上结满了又大又红的苹果，真是诱人极了。

　　师：小朋友，树上的苹果很甜，快来摘，但是一定要读准字音才能摘下苹果哦。开始读吧。

　　生：新明烨之色法尘。

　　师：地上落满了小朋友摘的苹果，你们能帮助管理员把苹果放进篮子里吗？苹果该怎样放呢？老师给点小提示，一定要看清篮子上的字，找到规律后再分。请在书上用笔连一连、分一分。你说一说你是怎样分的？为什么这样分？