师：这节课我们一起学习语文园地五中的和大人一起读故事。先来玩个小游戏，小朋友们猜一猜，镜子后面藏着什么呢？是西瓜？是青菜？小朋友们看，原来是萝卜，和老师一起跟它打声招呼，萝卜，“卜”是轻声，再跟老师读：萝卜。今天我们要读一个关于萝卜的故事，题目叫《拔萝卜》，小朋友们跟着老师读一读题目：拔萝卜。读了这个故事题目，你特别想知道什么呀？

　　生：我特别想知道谁去拔萝卜？

　　生：我特别想知道他们是怎样拔萝卜的？

　　生：我还想知道最后萝卜拔出来了吗？

　　师：是呀，谁去拔萝卜了？他们是怎样拔萝卜的？最后萝卜拔出来了吗？屏幕前的小朋友，你是不是也特别想知道这些问题的答案呢？下面请小朋友们将课本轻轻地翻到77页，听老师讲故事。听故事的时候要认真做好两件事情，第一件事情，一边听故事一边看课本，老师讲到哪里，你的小眼睛就要看到哪里。第二件事情，请小朋友们认真地数一数，这个故事一共有几个自然段呢？小朋友们准备好了吗？老师要开始讲故事了。《拔萝卜》。老公公种了一个萝卜，萝卜长大了，老公公去地里拔萝卜。老公公拉着萝卜的叶子，嗨哟嗨哟，拔呀拔，拔不动。老公公喊老婆婆来帮忙，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，哎呦嗨呦，拔呀拔，拔不动。老婆婆喊小姑娘来帮忙，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，嗨呦嗨呦，拔呀拔，拔不动。小姑娘喊小狗来帮忙，小狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，哎呦哎呦，拔呀拔，拔不动，小狗喊小猫来帮忙。故事讲完了，小朋友们，《拔萝卜》这个小故事一共有几个自然段呢？

　　生：这个小故事一共有6个自然段。

　　师：真聪明，屏幕前的小朋友，你数对了吗？请你像老师这样给它们标上序号吧。这是故事的第一自然段，谁来读？“老公公种了一个萝卜，萝卜长大了，老公公去地里拔萝卜。”这一自然段告诉我们，谁要去拔萝卜呢？

　　生：老公公要去拔萝卜。

　　师：原来是一位老公公要去拔萝卜，可是故事中只有老公公去拔萝卜了吗？还有谁呢？请小朋友们继续读下面几段故事，小朋友你读懂了吗？

　　生：拔萝卜的除了老公公，还有老婆婆、小姑娘、小狗和小猫呢。

　　师：是的，刚开始只有老公公去拔萝卜，后来老公公喊来了老婆婆，老婆婆又喊来小姑娘，小姑娘喊来了小狗，小狗又喊来了小猫，它们一起拔萝卜。它们是怎样拔萝卜的呢？我们继续一段一段往下读。老公公是怎样拔萝卜的呢？

　　生：老公公拉着萝卜叶子，嗨哟嗨哟拔呀拔，拔不动。

　　师：老婆婆来帮忙了，她又是怎样做的呢？

　　生：老公公喊老婆婆来帮忙，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，哎呦哎呦，拔呀拔，拔不动。

　　师：小姑娘也来帮忙了，她呢？

　　生：老婆婆喊小姑娘来帮忙。小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，嗨哟嗨哟拔呀拔，拔不动。

　　师：小狗也来帮忙了，它呢？

　　生：小姑娘喊小狗来帮忙，小狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，哎哟哎哟，拔呀拔，拔不动。最后小狗喊小猫来帮忙。

　　师：小朋友们，读了这几段故事，你发现他们是怎样拔萝卜的呢？

　　生：他们拔萝卜都用了一样的动作：拉着。

　　师：是的，老公公拉着萝卜叶子，老婆婆拉着老公公，小姑娘拉着老婆婆，小狗来了拉着小姑娘，小猫来帮忙了，会拉着谁呢？

　　生：小猫拉着小狗。

　　师：真聪明。小朋友们，你还有什么新发现呢？

　　生：他们拔萝卜的时候都喊了。

　　师：你真会读书。他们为什么拔萝卜时都要喊？

　　生：说明他们拔萝卜很卖力。

　　师：怎样才能读出拔萝卜卖力的样子呢？谁来试一试？