师：小朋友们，今天我们继续学习第二课《小小的船》。上节课学的词语大家还记得吗？老师来考考大家，这行词语谁来读一读？“月儿、船儿、星星、蓝天”。

　　生：（朗读）月儿、船儿、星星、蓝天。

　　师：加大难度，谁还能试试？“弯弯的月儿，小小的船儿，闪闪的星星，蓝蓝的天”。

　　生：（朗读）弯弯的月儿，小小的船儿，闪闪的星星，蓝蓝的天。

　　师：能不能照着样子自己来说几个呢？

　　生：弯弯的彩虹，小小的珍珠，闪闪的眼睛，蓝蓝的大海。

　　师：嗯，你有一双会发现大自然美丽景色的眼睛。词语掌握得都不错。通过上节课的学习，我们知道课文中小小的船指的是弯弯的月儿。瞧，这就是弯弯的月儿，它和小小的船到底像在哪里呢？

　　生：它们的形状都是弯弯的。

　　生：它们的两头都是尖尖的。

　　师：观察得真仔细，想象也很丰富。我们可以用这样的句子来说：弯弯的月儿像小小的船。其实月亮很大，它挂在离我们很遥远的天空，离地球38万千米，如果坐飞机的话，要连续飞行500多个小时，大约20天的时间才能到达，是不是很远呢？所以我们在地球上抬头看月亮的时候就显得那么小，弯弯的月儿，小小的船。请你来读一读这句话。

　　生：弯弯的月儿，小小的船。

　　师：这弯弯的月儿两头尖尖的，和那小船一个样。想着画面，再来读读这句话。

　　生：弯弯的月儿，小小的船儿两头尖。

　　师：看着图片，谁能用课文中的话来说一说，如果不看图片，你还会说吗？

　　生：弯弯的月儿，小小的船儿两头尖。

　　师：弯弯的月儿除了像小船，你觉得它还像什么呢？

　　生：我觉得弯弯的月儿像香蕉。

　　生：我还觉得弯弯的月儿像镰刀。

　　师：屏幕前的小朋友，你们有什么更好的想法吗？小朋友们的想象力真是太丰富了，弯弯的月儿像香蕉，也像镰刀，但是为什么作者不说它像香蕉，也不说它像镰刀，却说它像小船呢？

　　生：因为小船可以让人坐在里面，把你带到你想去的地方。

　　师：是呀，坐在小船里才能遨游在辽阔无垠的星空。你们想坐在这小船里去星空来一次神奇的旅行吗？请跟着老师一起去星空。一个晴朗的夜晚，我们坐在院子里，抬头仰望，只见蓝蓝的天空，无数的星星一闪一闪的，还有弯弯的月亮，多美呀。让我们坐着月亮船飞上蓝天，这时你又会看到什么呢？

　　生：我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星，蓝蓝的天。

　　师：是啊，这蓝天，这星星仿佛离我们那么近。这闪闪的星星像什么呀？

　　生：闪闪的星星像钻石。

　　生：闪闪的星星像小朋友的眼睛。

　　师：这蓝蓝的天又像什么呢？

　　生：蓝蓝的天像蓝蓝的海洋。

　　师：多么闪亮的星星，多么美丽的夜空，让我们美美的读一读。“我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星，蓝蓝的天”。这些闪闪的星星聚在一起说着悄悄话，你们猜他们会说些什么呢？

　　生：星星也许会说，我们在蓝蓝的天空里，就像躺在妈妈的怀抱里。

　　生：他们也许还会说，地上的灯光也很美，和我们一样闪闪亮亮。

　　师：小朋友们的想象真是太丰富了。星星给夜空带来了光明，晴朗的夜空有弯弯的月儿，闪闪的星星，蓝蓝的天空，月儿像小船，蓝天像海洋，多美的夜空，多美的一首儿歌呀。让我们当一回小诗人，美美的读一读这首儿歌。屏幕前的小朋友还可以加上动作，一起加入进来吧。

　　生：弯弯的月儿，小小的船儿，两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星，蓝蓝的天。

　　师：读了很多遍，相信小朋友们一定可以背诵了吧。看看图片和提示，试着背这首儿歌，老师加大难度，如果只给你图片，你还能背吗？有一首好听的歌曲，歌词就是我们今天学的小诗，我们跟着音乐一起唱一唱吧。