师：小朋友们好，请准备好语文书、拼音本、铅笔和橡皮，我们开始上课啦。今天要介绍一位新朋友，叫鼠小安，接下来我们会和他一起学习。名字里的“安”，就是今天要学的韵母。“an”的音“安”由“a”和“n”组成，这里“n”作为韵尾要变音哦。舌尖轻轻抬起抵向上牙龈，从鼻腔发出“嗯”的音。读“an”时，先张大嘴巴做好“a”的口型，舌尖抬起抵向上牙床，从“a”音快速滑向“n”音。我们和它打个招呼吧，“安”。

　　“鼠小安”有四顶声调帽子，应该戴在韵母“a”头上。跟我读：“ān 安，án ，ǎn 俺，àn 。”“安”，安全的安，马鞍的鞍，你们能仿照老师的样子给“an”找朋友吗？

　　生：我来给“岸”找朋友。岸，河岸的岸；暗，黑暗的暗。

　　师：屏幕前的小朋友，你也一定找到朋友了吧。请按下暂停键，试着说一说。我们不但要学会“安”的读音，还要写好它。小朋友们仔细观察，有什么要提醒大家的吗？

　　生：“an”两个字母要靠近，写得紧凑，先写“a”，再写“n”。“an”住在四线三格的中格，声调写在上格。

　　师：说得真好，接下来我们一起写一写。小朋友，还记得之前在《我爱学语文》中学到的写字歌吗？

　　生：背要挺，字看清，头摆正，肩放平，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳，眼离桌面约一尺。

　　师：“an”，“a”在前“n”在后，团结友爱不分开。“ān”一声高高平又平，声调标在“a”头上；“án”二声就像上山坡；“ǎn”三声下坡又上坡；“àn”四声就像下山坡。屏幕前的小朋友，请按下暂停键，拿出拼音本，在四线格内练写两个“an”。小朋友学得真认真，给你点个大大的赞。鼠小安还有4个弟弟妹妹，分别是“en”“in”“un”“ün” ，睁大你们的小眼睛，发现这五胞胎有什么共同点了吗？

　　生：它们都有一个“n”，在这里“n”作为韵尾要变音读，它们都是前鼻韵母。

　　师：老二叫鼠小恩，就是前鼻韵母“en”的发音，跟我读“en en”。老三最喜欢听音乐，叫鼠小音，音乐的“音”就是前鼻韵母“in”的发音，跟我读“in in”。老四鼠小温，性格温和的“温”，就是前鼻韵母“un”的发音，跟我读“un un”。老五鼠小晕，刚跳完舞，头还晕乎乎的，“晕”就是前鼻韵母“ün”的发音，跟我读“ün ün”。五胞胎长得太像了，有什么好办法记住它们呢？

　　生：先发谁的音，谁就在前头，后面都是“n”。“an”，“a”在前，“n”在后；“en”，“e”在前，“n”在后；“in”，“i”在前，“n”在后；“un”，“u”在前，“n”在后；“ün”，“ü”在前，“n”在后。

　　师：屏幕前的小朋友，请按下暂停键，拿出拼音本，在四线格内将“en”“in”“un”“ün”各写两遍。写字时注意正确姿势，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳，眼离桌面约一尺。写完了吗？如果觉得哪个前鼻韵母写得好，就在旁边画上一颗五角星。和“an”一样，它们各自有四顶声调帽子，都加在第一个韵母头上。请用上“an”四声的学习方法，自己先试着读一读这四个前鼻韵母的四声。下面跟着老师读一读，边读边想一想和生活中的哪些事物发音一样。“en ēn 恩，én ，ěn ，èn 摁”；“in īn 因，ín ，ǐn 引，ìn 印”；“un ūn 温，ún ，ǔn 稳，ùn 问”；“ün ǖn 晕，ǘn 云，ǚn ，ǜn 韵”。听，有个同学给“in”的四声编了一首儿歌呢。