师：小朋友们，请准备好课本、铅笔和拼音本，认真思考问题，积极参与互动。接下来开始今天的学习，看看谁来啦？

　　生：孙悟空！

　　师：没错，今天孙悟空要和我们一起到拼音王国学拼音。你们看，拼音王国里有一棵大大的苹果树，树上结着许多苹果，仔细看看，这些苹果上面有什么呀？

　　生：是前几节课认识的拼音朋友！

　　师：自己先轻声读一读，相信大家一定都能读准。好，我们一起来读：Wu、NA、乙、与、LA、他、鹅。大家都读准了，现在把这些苹果摘下来分成两盘，你们觉得应该怎么分呀？

　　生：把所有的单韵母放在一个盘子里，再把所有的声母放在另一个盘子里。

　　师：好，现在开始摘苹果。Wu 是单韵母，n 是声母，乙也是单韵母。y 是声母，l 是声母，鹅是单韵母。苹果都摘下来，也分别放在两个盘子里了。小朋友们想一想，读声母的时候要注意些什么？

　　生：声音要轻一些、短一些。

　　师：对，我们一起来读一读：那、了、他、的。来，把这些单韵母也再正确地读一读：物、以、与、鹅。小朋友们，声母 d、t、n、l 非常想和单韵母做朋友，它们在一起就能组成新的音节。我们来看，这是声母 n，这是单韵母 u，它们想成为好朋友组成一个音节，还记得声母和韵母怎么拼读吗？

　　生：声母轻短，韵母重，两音相连，猛一碰。

　　师：说得真好，自己先试一试。我们一起来拼读：那、鱼、女。再来一遍：那、于、女。读对了吗？我请屏幕前的男孩子来读一读音节。

　　男生：那、于、女。

　　师：女孩子们，请你们来读一读。

　　女生：nü、nü。

　　师：都读正确。现在单韵母 ü 带上了第三声的声调，会读吗？大声读出来。

　　生：那、与、女。

　　师：读这个音节的时候你想到了什么？

　　生：那、与、女孩，我是一个女孩；那、与、女儿，我是妈妈的女儿。

　　师：说得太棒了。再来看看这 4 个音节，会读吗？相信难不倒大家，自己先读一读。读好了吗？一起读：那、拿、NA、拿、鹅、呢、鹅、呢、那、以、你、乌、怒、Wu、怒。请小朋友们给这些音节组词或者说一句话。

　　生：那、拿手，番茄炒蛋是爸爸的拿手好菜；那、哪吒，我最喜欢的动画人物就是脚踏风火轮的哪吒啦；那、以、你们，请你们排好队，依次上台演讲；那、乌、怒，心花怒放，我取得好成绩时高兴得心花怒放。

　　师：说得太棒了，再来读好这几个音节：那、与、女、那、拿、呢、呢、以、你、物、怒。声母 l 和单韵母 ü 组成音节，自己先试着拼一拼。

　　生：lǖ、lǖ。

　　师：一起读：lǖ、lǖ、le、于、lǖ。ü 带上升调，还会读吗？一起读。

　　生：lǘ、驴。

　　师：屏幕前的女孩子，你们先来读一读。

　　女生：lǘ、驴。

　　师：男孩子们，该你们读啦。

　　男生：lǘ、驴。

　　师：大家读得都很棒，能用驴说一句话吗？

　　生：爷爷家有一头小毛驴；毛驴在草地上跑；毛驴的叫声很大。

　　师：说得都很好。声母 l 除了能和 ü 做朋友，还能和其他四个单韵母做朋友。自己先读一读，好了吗？一起读：LA、拉、LA、拉、l e、乐、l e、乐、Le、Yi、Li、LE、1、li、了、Wu、路、Le、Wu、路。会给这些音节组词或者说一句话吗？想好了可以按下暂停键，先和身边的爸爸妈妈说一说。

　　生：垃、垃圾分类，环境更美好；l e、乐、快乐，我们在课堂里快乐地学习；Le、丽、美丽，我的家乡苏州是一个美丽的地方；Le、Wu、碌、忙碌，夜深了，医院里还有很多医护人员忙碌的身影。

　　师：说得太好了，为你们点赞。再来读一读这些音节：了、拉、了、乐、了、一、立、了、乌、路、了、于、驴。声母 DT 看到我们把音节读得这么好，可羡慕了，他们也带上单韵母朋友赶来了，这些音节会读吗？自己先试一试，然后读给身边的大人听一听。大家读得真认真，一起读好吗？

　　生：DA、打的、得、德、BED、DED、的、无、读、的、吴、毒、TA、他、TE、特、他、疑、题、他、无、图。

　　师：请挑选一个或者两个自己喜欢的音节来说一句话。