师：今天这节课，我们要来学习语文园地6，从中找寻一些识字的法宝。老师先给大家带来几张图片，它们都来自《赛车总动员》《船舶总动员》。看一看，你们发现它们的共同特点了吗？

　　生：它们都属于交通工具。

　　师：同学们在生活中，还使用过或者见过哪些交通工具呢？

　　生：我见过公共汽车、小轿车。

　　生：我见过警车、轮船、飞机。

　　生：自行车。

　　师：看来同学们个个都是留心观察生活的小能手呢。刚刚提到的例子，不管是在地上行驶的车辆，还是在水中行驶的船舶，又或者是在天空中翱翔的飞机，都属于交通工具。今天，就让我们一起去看看这些交通工具各自的本领吧。老师先带来了两组词语，请同学们按下暂停键，借助拼音和图画自由朗读词语，注意读准字音，难读的多读两遍。读的时候想一想，上下两行交通工具有什么区别呢？

　　（学生朗读）

　　师：小朋友们读得真认真，这些字音读准了吗？一起来读一读。

　　师：轿车、救护车、摩托车、消防车、渔船。

　　师：货船、游轮、科学考察船。

　　师：现在，你找到上下两行交通工具的区别了吗？

　　生：上面一行交通工具都是在陆地上行驶的，下面一行都是在水上行驶的。

　　师：我们先来和各种车辆打个招呼，读一读它们的名字。

　　师：轿车。

　　师：救护车、摩托车、消防车。

　　师：考考你们，如果把图画隐去，你还能读准它们的名字吗？

　　生：轿车、救护车、摩托车、消防车。

　　师：你们有什么办法能够记住这些名字呢？相信善于观察的你们一定发现了，其实这些车名大多都是形声字，标红的部分提示了它的读音。我们再来读准确。

　　师：轿车。

　　师：救护车、摩托车、消防车。

　　师：知道了它们的名字，你知道这些车辆的用途吗？可以试着用这样的句式来说一说。

　　生：老师，我知道校车是用来载人的。

　　生：老师，我知道救护车是用来运送和救护病人的。

　　生：消防车是用来救火的。

　　师：同学们的表达真准确，说出了这些车辆的不同用处。现在老师把拼音去掉，你们还能读出它们的名字吗？

　　生：轿车、救护车、摩托车、消防车。

　　师：生活中还有很多不同种类的车，你能想到哪些呢？

　　生：我还能想到卡车、油罐车、洒水车。

　　生：我能想到警车、环卫车、吉普车。

　　师：同学们对生活的观察真是细致。是啊，生活中有各种样式、各种功能的车，比如老爷车、卡车、吉普车、油罐车。认识了那么多车辆的名称，水里的交通工具也迫不及待想和大家打招呼了。根据不同的功能，船也有不同的名字，你们认识它们吗？

　　生：渔船、货船、游轮、科学考察船。

　　师：读得很准确。那你知道这些船有什么作用吗？试着也用这样的句式来说一说。

　　生：渔船是用来出海捕鱼的。

　　生：货船是用来运输货物的。

　　师：这里的油轮是专门用来运载石油或石油产品的船只。那猜一猜科学考察船是用来干什么的呢？

　　生：应该是和完成科学考察任务有关的船吧。

　　师：是的，科学考察船就是用于调查研究海洋、水文、地质、气象、生物等特殊科学任务的船舶。在我国，就拥有东方红三号、科学三号、雪龙号等科学考察船，它们都有各自不同的科学考察任务。像雪龙号就是中国最大的极地考察船，它非常耐寒，能以1.5节航速连续冲破1.2米厚的冰层。从1994年开始，雪龙号就先后30多次赴南极，数次赴北极执行科学考察与补给运输的任务，足迹遍布五大洋。科学考察船对进行科学探索、了解海洋非常有意义。感兴趣的小朋友可以课后再去查找资料哦。现在老师把这些船的图片和拼音去掉，你还能读出它们的名称吗？