师：小朋友们，我们今天的旅程又要开始啦。随着课文，我们将近距离观赏黄山奇石。黄山石以奇闻名天下，咱们再来好好读一读课题。

　　生：黄山奇石。

　　师：课文中有几个难读的词语，你们还会读吗？胳膊、脖子、陡峭、翻滚，中外闻名，秀丽神奇，金光闪闪，奇形怪状。

　　生：（读词语）

　　师：这两个轻声都读好了，真厉害。缆车来了，我们赶紧坐上缆车出发吧。请小朋友们读一读这个自然段。

　　生：中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部，那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

　　师：尤其在这里是什么意思呢？

　　生：尤其是特别的意思。

　　师：黄山的奇石尤其怎么样？

　　生：有趣极了。

　　师：怪不得我们要说它们是黄山奇石啊。我们再来读读课题，感受黄山石的神奇吧。

　　生：黄山奇石。

　　师：昨天的行程中，我们初步了解了黄山奇石，那么它到底奇在哪里呢？请小朋友们自由朗读课文的第2 - 5自然段，想一想黄山奇石到底奇在哪？看，这是哪块奇石？

　　生：你真聪明，是猴子观海。

　　师：你怎么知道它是猴子观海？

　　生：这块石头的样子像个猴子。

　　师：你的小眼睛真亮。

　　生：我觉得它两只胳膊抱着腿，动作太有趣了。

　　生：我觉得它一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，那样子真好玩。

　　师：是啊，石头也会做动作，多么神奇呀。诶，望着翻滚的云海，你们见过吗？我们来看一看，像海一样的云，多神奇呀。小朋友们，再来读好这个词语，再把它送进句子读一读。小猴子是在哪里看云海的呢？

　　生：在一座陡峭的山峰上。

　　师：谁来猜猜陡峭是什么意思？

　　生：我跟着爸爸妈妈去过华山，那里都是高高的山峰，危险的悬崖。

　　师：你能联系生活来理解词语的意思，了不起。屏幕前的小朋友们，以后我们遇到不理解的词，就可以像这样联系生活，来猜一猜哦。这真的是一只猴子吗？

　　生：作者看到的其实是一块怪石，然后根据这块怪石的样子想到它是一只猴子，还加上了这些动作，真是一块黄山奇石。

　　师：小朋友们再来读一读这有趣的猴子观海。让我们继续乘着缆车出发。还有哪块怪石也很神奇？你觉得它奇在哪呢？

　　生：这块石头居然像个大桃子，样子很神奇。

　　师：是啊，作者看到的是一块石头，想到的却是一只桃子，所以作者在这里用了一个词，好像，多神奇呀。怪不得我们要叫它仙桃石，我们一起来读读这神奇的仙桃石。继续出发。还有两块奇石，我们一起来欣赏一下，你觉得它奇在哪儿呢？

　　生：远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

　　师：是啊，石头像个仙人，太好玩了。他真的是位仙人吗？这里用了一个词，真像。这跟我们前面学过的哪一句话很相似啊？