师：这节课我们继续走进字词句王国，发现更多文字的秘密。瞧，我们的老朋友陈朝轩、田英杰又来了。

　　伙伴们，我们又见面啦。

　　师：字词句王国里有许多的关卡等着你们来挑战。顺利过关的小朋友就可以获得字词句小博士的称号，你们准备好了吗？

　　生：准备好了。

　　师：第一关，同音字变一变。同音字宝宝在词语王国里迷了路，找不到合适的家了，你们能帮助它们顺利回家吗？陈朝轩，你来试试。

　　生：老师，我知道，应该是花园、圆桌。

　　师：哦，你说对了，你是怎么区别这两个“园”字的呢？

　　生：第一个“园”是园子的园，公园的园是指一个地方。第二个“圆”是圆形的圆，是一种形状。

　　师：理解得非常到位。想要填准同音字，就要辨析同音字不同的含义。翻开新编小学生字典，就可以知道“园”在这里的含义，是指种蔬菜、花果、树木的地方，花园就是种花的地方。那么种菜的地方就是？

　　生：菜园。

　　师：种果子的地方就是？

　　生：果园。

　　师：是的，这个“园”还可以表示供人游览或休息的地方，所以还可以组词？

　　生：园林、公园、动物园、游乐园。

　　师：咱们今天学的这一课是？

　　生：语文园地。

　　师：真棒，学词就要这样，举一反三，才能多多积累。“圆”在这里含义是形状像圆或球的，圆桌就是圆形的桌子。

　　生：老师，圆圈、圆形、圆点都是这个“圆”。

　　师：你也很会积累，所以答案就是花园、圆桌。屏幕前的同学们，你们填对了吗？当我们遇到同音字时，要根据不同的字义选择意思恰当的字组成词语，这样才能填准确哦。下面就轮到你们来试试啦。屏幕前的小朋友们，请你们翻开字典，一边查字义一边来填写，按下暂停键，开始吧。

　　生：老师，我发现这两个“支”都是量词，但是第二个“支”用于杆状的东西，所以是一支笔、一只鸭。

　　师：是的，你填对了。

　　生：老师，通过查字典我知道第一个“进”表示从外往里走，跟“出”相对。第二个“近”表示空间或时间距离短，跟“远”相对，所以是远近、进出。

　　师：理解了字义，填词一定准确。还有这两个“带”又该怎么区分呢？

　　生：第一个“带”有率领、引导的意思，第二个“带”有推崇和拥护的意思，所以是带领、爱戴。

　　师：小朋友们，你们都填对了吗？跟老师一起来读一读。

　　生：花园、圆桌，一支笔、一只鸭。远近、进出，带领、爱戴。

　　师：查字典、辨字意，可是掌握同音字的好方法哦。下面就要来考考大家，伸出你们的手指，我们一起来连一连吧。按下暂停键开始。你们都连准了吗？咱们一起来读一读。

　　生：戴红领巾。进门，最近、一只鸟。皮带、一支军队。

　　师：恭喜小朋友们顺利过关，挑战继续。第二关，词句记一记。来看这些词。屏幕前的小朋友们，请你们先自己读一读，遇到不会读的字词圈一圈，做好标记，按下暂停键，开始。跟着老师一起读，一边读一边想想这些词语你们都在哪里见过？

　　生：白云、乌云、朝霞、晚霞、雨点、霜冻、雪花、冰雹、小溪、河流、湖泊、海洋。我发现了这里有许多词语在课文《我是什么》中出现过。我还发现这里有一些词在课外书中也能见到。

　　师：是呀，词语的积累不仅可以从课文中找寻，也可以从课外书中摘录。让我们一组一组地读。

　　生：白云、乌云、朝霞、晚霞。

　　师：这组词都与什么有关呢？

　　生：都是和云有关。

　　师：天上的云千姿百态，看到白云就知道是晴天，看到乌云就知道要下雨。人们还会根据朝霞和晚霞来知道第二天的天气。有句谚语叫“朝霞不出门，晚霞行千里”，说的就是这个道理。那么你们还积累了哪些和云有关的词语呢？

　　生：彩云，还有彩霞。

　　师：好的，下一组我们再来看。

　　生：雨点、霜冻、雪花、冰雹。

　　师：说说你们发现了什么？

　　生：这组词都与自然现象有关。

　　师：是的，这些都是自然现象，有的很美丽，有的却会给我们生活带来麻烦。

　　生：老师，我知道雷电、刮风也是自然现象。

　　师：真不错。最后一组词，这组词又与什么有关呢？你们的小脑袋里有没有相关的积累呢？屏幕前的小朋友们，请你们边读边思考一下，发现了吗？这组词都藏着三点水，都与水有关，再仔细想想它们的水域大小有没有什么不同呢？

　　生：老师，我发现它们是按照从小到大的顺序排列的。

　　师：嗯，你们有一双会发现的眼睛，让我们用朗读表现出来。

　　生：小溪、河流、湖泊、海洋。

　　师：是的，水域越来越大，声音也越来越响亮。你们真会读词，这样的词还有什么呢？