师：请准备好语文书、橡皮和铅笔，我们准备上课啦。今天我们要继续学习识字四《田家四季歌》。通过上节课的学习，我们知道这首儿歌主要写了春夏秋冬四个季节里田家的生活。那你能找出代表每个季节特点和田家生活特点的词语吗？请同学们按下暂停键，自己读读课文，找一找。我们来看第一小节，请梓萌读一读。

　　生：春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

　　师：读得真好，那你找到的春季有代表性的词语是什么？

　　生：花开草长蝴蝶飞，麦苗儿、桑叶儿。

　　师：是啊，你们看，春天像个魔法师，春风一吹，田野里就热闹起来了。看到这样的景象，你想到了什么词？想到了哪句话吗？

　　生：我想到了“生机勃勃”这个词语。春天的田野，生机勃勃。

　　师：真聪明。

　　生：我想到一句诗，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。

　　师：太棒了，你们说得真好，春天的田野真是一幅充满生机的画。你能一边想象着这幅画面，一边把它读好吗？屏幕前的小朋友们，请你跟着小朗一起读一读。

　　生：春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

　　师：读得真美呀。你们看，夏天到了，骄阳似火，可是田家人却更忙碌了。他们在忙些什么呢？你找到了哪些关键词？

　　生：采桑、养蚕、插秧。

　　师：对，田家人要养很多的蚕，就需要好多好多的桑叶，他们要不停地采摘桑叶，才能让这些蚕宝宝吃饱长大。这第三幅图插的是秧苗。酷暑炎热，农民伯伯们面朝黄土背朝天，把一棵一棵的秧苗插进水田里，多辛苦啊。现在你知道什么叫农事了吗？

　　生：农事就是农民们干的各种各样的农活。

　　师：对的，现在我们来练习写好这两个字。“农”是独体字，请看清楚笔顺。横钩不用太长，在竖中线上往左撇，在横中线上起笔写竖提，撇在撇上往右边捺，要捺出捺脚。请你也在书上描红一个，要注意第一笔横要长，每一行之间的距离要等宽且窄一些，竖钩写在竖中线上要挺拔。请看老师写字，第一笔是横，这一横要长，竖要短。横折横，这是一个扁扁的“口”，横折在横中线上起笔，要比上面一横短。横横竖钩在竖中线上，竖钩要直且挺拔。请大家按下暂停键，也在书上描红一个、写一个。小朋友们都描完了，现在你能说说你还知道哪些农事吗？

　　生：播种、插秧、耕田、采桑。

　　生：除草、割麦、打谷、积肥。

　　师：真棒，大家了解的农事可真多呀，有各种各样的农活，农民伯伯们真是忙啊。就像儿歌里说的，“夏季里农事忙”，你还从哪里看出农民们很忙呢？

　　生：早起勤耕作，归来戴月光。从这句话也能看出他们很忙。

　　师：是啊，这个“戴”字是我们今天要学的生字，你有什么好办法记住它吗？

　　生：“戴”是由一个“土”加一个“田”加一个“共”，再加一个“戈”字组成的。

　　师：对，这种把字拆开的拆字记忆法很有效，我们还可以编成一个儿歌记住它，请跟我读：“土字头在上，田字居中央，田家共努力，一起收割忙。”下面请小朋友们仔细看，老师写一遍。横，这是一个短横，竖横，这一横要长，竖横折在横中线上。横竖横，这是一个小小的“田”。横竖竖横，撇点。接下来斜钩我们要写得长一些，要挺拔，斜钩在横中线上开始起笔撇。最后还有一点不要漏了，请屏幕前的小朋友们按下暂停键，也在书上描一个、写一个。同学们，我们常说“戴帽子”是头顶着帽子，那“戴月光”是什么意思呀？

　　生：就是头顶着月光。

　　师：真聪明，那从这句话里你读懂了什么？

　　生：我知道了，农民们一早起来就去田里耕作，回来的时候月亮都已经出来了，很晚了，他们非常辛苦。

　　师：是啊，早出晚归是为了去田里辛勤耕作，这就叫做“披星戴月”。晚上漫天星光，当他们结伴回家的时候，心里又会想些什么，互相会聊些什么呢？

　　生：我猜他们虽然辛苦了一天，但心里充满着希望，他们相信辛勤的劳动一定能有回报，到了秋天一定能获得丰收。

　　师：小凯，说得真好，请你们就带着这样的感受和体会，读好这一小节吧。

　　生：夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。

　　师：刚才我们学习第一、第二小节的时候，都是先读一读儿歌，再找出表示季节和农家生活特点的词语，最后再体会农家生活的画面。下面让我们走进秋天的农家，请小朗同学读一读第三小节，其他同学找一找秋天的农事藏在哪一个词语中呢。

　　生：秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。

　　师：你们找到了吗？

　　生：我找到了“稻上场”。

　　师：丰收时的“稻上场”是什么样子呢？我们一起去听一听，看一看吧。丰收的季节，多开心啊。你知道为什么说“谷像黄金粒粒香”吗？

　　生：因为谷子成熟了，和黄金一样的颜色，金黄金黄的，每一粒都像黄金，每一粒都包含着农民伯伯的心血。

　　师：是啊，小朗同学真会读书，把每一个字的意思都理解透了。