师：同学们都特别爱读童话故事，你能根据下面的图片猜一猜是哪些童话故事吗？

　　生：这是小蝌蚪找妈妈。

　　师：看到这个童话故事的题目，你脑海中有没有浮现出小蝌蚪四处寻找妈妈的情景呢？

　　生：这是白雪公主。

　　师：白雪公主这个故事是不是让你想起了恶毒的坏王后，拿有毒的苹果给白雪公主吃的场景呢？这是哪个童话故事？

　　生：这是企鹅寄冰。

　　师：这个故事在我们语文园地一“我爱阅读”中，看到这个故事的名字，你是不是想起了狮子大王收到一袋水，满脸疑惑的样子了呢？来吧，让我们插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车，一起读读童话故事。今天老师要带你读一个童话故事，故事的主人公是一只鸭子。看到这两个字，你仿佛看到了一只怎样的鸭子？

　　生：我仿佛看到了一只黄色的可爱的小鸭子。

　　生：我仿佛看到了一只伸长着脖子、走路摇摇摆摆的鸭子。

　　师：生活中的鸭子就像同学们说的一样可爱。你觉得这个主人公鸭子会做什么事？你不妨大胆猜一猜。

　　生：鸭子是要去上学吗？

　　生：鸭子是要学飞吗？这只鸭子也会变成白天鹅吗？

　　师：听了你们的猜测，我也很好奇这只鸭子会干什么。你看，读故事啊，边读边猜就格外好玩了。现在我要揭晓答案喽。你能想象鸭子骑车是什么样的吗？闭上眼睛，你仿佛看到了怎样的画面。来，我们一起来看看这本书的封面。阅读一本书，我们首先要学会读封面，仔细观察，你看到了什么？

　　生：封面上有一只鸭子正在骑自行车，它张开翅膀，显得很高兴。

　　生：标题与众不同，字中有图。这本书的作者是大卫·香农，是彭懿翻译的。

　　师：封面上我们可以看到故事的题目、插图、作者等信息，学会读封面就能帮助我们快速地大致了解整本书的内容。像这本书就是讲鸭子骑车的故事，让我们一起来读读这个故事。请你猜一猜，鸭子冒出了一个什么疯狂的主意呀？

　　生：我猜鸭子想当农场的主人，管理所有的动物。

　　师：小鸭子想当动物王，真是个疯狂的主意。

　　生：我猜鸭子想去骑自行车，因为这个故事的题目是《鸭子骑车记》。鸭子那么小，自行车那么高，鸭子骑车真是个疯狂的主意。

　　师：你的猜想与故事的题目相联系了。读童话故事就是要这样猜着读，越读越有趣。“我打赌我会骑车”，它一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁，爬上去骑了起来。开始他骑得很慢，而且左摇右晃，但是很好玩。鸭子骑过母牛身边，冲母牛招了招手，“你好，母牛。”鸭子说，你猜母牛会对鸭子说什么？

　　生：也许会说，你可真了不起，竟然在骑自行车，虽然还是左摇右晃，可还是很厉害。

　　师：让我们看看你和大卫·香农想的一样吗？“哞”，母牛应了一声，可它心里想，“一只鸭子在骑车，这可是我见过的最愚蠢的事。”母牛觉得鸭子干了一件怎样的事呀？

　　生：母牛觉得鸭子干了一件愚蠢的事。

　　师：你理解什么是愚蠢吗？

　　生：愚蠢就是蠢，就是笨，就是做了一件很傻的事。

　　师：是啊，母牛认为鸭子在做一件傻事，它从心里面是瞧不上鸭子做的事的。既然母牛觉得鸭子很愚蠢，你觉得它会怎么说？这句话你能想象到当时的画面吗？闭上眼睛想一想。

　　生：鸭子正骑着车从母牛身边经过，母牛可能正在吃草，边不屑地说：“一只鸭子在骑车，这可是我见过的最愚蠢的事。”

　　师：你真是个想象力丰富的孩子。读童话就是要这样想想画面，是不是越读越有趣？来，我们来看看作者是怎么画插图的。瞧，母牛瞪大了眼睛看着鸭子，像在看一个傻瓜一样。接下来会发生什么呢？老师来读故事，当老师停顿的时候，请你猜一猜接下来会发生什么，想象一下当时的画面。鸭子骑过绵羊身边，“你好，绵羊。”鸭子说。“咩”，绵羊应了一声，绵羊会想些什么？它会说些什么呢？我们来猜一猜。

　　生：可它心里想，要是不小心，它会受伤的。

　　师：这真是一只善良的绵羊。同学们，你们猜的和作者一样吗？不一样也没关系，只要大胆猜一猜，你就会用这种阅读方法啦，奖励你一朵大红花。现在鸭子骑得好多了，它骑过狗身边。“你好，狗。”鸭子说。“汪”，狗应了一声，可它心里想，“这可是真功夫啊。”狗觉得鸭子怎么样？

　　生：狗的内心是有些佩服鸭子的。

　　师：我们接着读下去。鸭子骑过猫身边，“你好，猫。”鸭子说。“喵”，猫应了一声，可它心里想，“我才不会浪费时间去骑车呢。”猫和前面的绵羊、狗的想法一样吗？

　　生：不一样，猫觉得骑车是浪费时间，心里也看不上骑车这件事。

　　师：鸭子蹬得快了一点，它骑过马身边，“你好，马。”鸭子说。马应了一声，可它心里想，“你还是没我快。”鸭子一边按铃，一边朝母鸡骑过去。“你好，母鸡。”鸭子说。“咯咯”，母鸡应了一声，可它心里想，“你看着点路。”鸭子骑过山羊身边，“你好，山羊。”鸭子说。“嗯”，山羊应了一声，可它心里想，“我真想吃那辆车子。”鸭子单脚站到车座上，骑过猪和猪身边，“你好，猪。”鸭子说。“呼噜”，猪和猪应了一声，可它们心里想，“鸭子真爱出风头。”鸭子撒开车把，骑过老鼠身边。“你好，老鼠。”鸭子说。“吱”，老鼠应了一声，请你猜一猜老鼠的想法和前面的动物一样吗？我们接着读。

　　生：不一样，老鼠也想骑自行车，它很羡慕。

　　师：前面讲的这些动物的想法一样吗？

　　生：动物们的想法都不一样，大家各有各的想法。

　　师：动物们对于鸭子骑车这件事都抱有不同的态度。事情突然有了转机，我们接着读下去。忽然一大群孩子骑着自行车冲下路来，他们骑得特别快，谁也没有看到鸭子，他们把车停在门前就进屋去了。来，我们想象一下画面，你看到了一群怎样的孩子？