师：亲爱的同学，你们好。今天我们将一起穿越时空，去看一看中国古代神话。小朋友们做好课前准备了吗？从小到大，你一定读过不少神话故事，你能猜出这些图片分别是哪些神话故事吗？

　　生：这是盘古开天辟地的故事，这是女娲造人的故事。

　　生：这是嫦娥奔月的故事。

　　师：看来小朋友们读的神话故事可真不少呢。屏幕前的小朋友，你们猜对了吗？你知道这些神话故事有什么共同点呢？

　　生：这些故事都很神奇。

　　生：这些故事里都有一个了不起的人物。

　　师：是呀，一般人做不到的，他们却可以做到，多神奇呀。今天我们就要来认识一个了不起的人物，了解有关他的神奇故事。故事的名字叫《羿射九日》。传说羿是嫦娥的丈夫，擅长射箭，是个有名的神箭手。射箭需要的工具是弓，我们一起来看看“弓”在远古时代是怎么写的？看看图片你有没有发现，“弓”这个字其实长得就很像一把弓。这个字笔画虽然不多，但是书写的时候容易把笔顺写错，请大家跟着视频一起书空。射箭时光有弓还不行，还得有箭。古时候的箭是竹子做的，所以“箭”是竹字头。看，最前面的是箭头，中间的叫箭杆，后面的叫箭羽。我们来读读这几个词：箭头、箭杆、箭羽。你能给“箭”找几个好朋友吗？

　　生：弓箭、重箭、火箭、冷箭、射箭。

　　师：射箭的“射”也是一个生字。同学们看看文中的插图，你能不能根据这幅插图来记住这个字呢？

　　生：我是这样记的，左边的“身”代表一个人，右边的“寸”像极了一把拉开的弓箭，“身”加“寸”就是“射”。

　　师：真不错，原来借助插图也能够理解记忆生字呢。接下来我们赶紧来读读这个故事，注意读准字音，遇到难读的长句子多读几遍，争取把课文读通顺。屏幕前的小朋友捧起书本和我们一起读吧。

　　（学生读课文）

　　很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树，叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有9个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。10个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。

　　可是有一天，这10个太阳觉得轮流值日太没意思，于是他们一起跑了出来，出现在天空中。10个太阳像10个大火球，炙烤着大地。禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要融化了。人类的日子非常艰难。

　　神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过99座高山，跨过99条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，“嗖”的就是一箭，那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着“噗噗”地掉在地上。羿一口气射下了9个太阳。炎热渐渐褪去，羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

　　天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。

　　从此，太阳每天从东方升起，到西方落下，土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来。小河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

　　师：读了课文，相信这些词语一定难不倒你们。

　　（出示词语：炙烤、熔化、艰难、爆裂、乱窜、炎热、害怕、从此、庄稼、滋润、奔腾）

　　生：（读词语）

　　师：你把字音读得都很准，在这里，“值日”的“值”，“融化”的“融”，“庄稼”的“庄”都是翘舌音；“乱窜”的“窜”，“从此”的“此”，“滋润”的“滋”都是平舌音。还有，“庄稼”的“稼”在这里读轻声。请大家跟着小老师再读一读这些词语。

　　生：值日、炙烤、融化、艰难、爆裂、乱窜、炎热、害怕、从此、庄稼、滋润、奔腾。

　　师：前几节课，小朋友们已经掌握了不少记忆生字的好方法，现在请大家开动小脑筋，你已经记住了哪些生字呢？

　　生：我用加一加的方法记住了“直、串、熔、列”。

　　生：“架”，我用减一减的方法记住了。“炎热”的“炎”，“树根”的“根”木字旁换成又字旁，就是“艰难”的“艰”。