师：在开始今天的学习之前，请小朋友准备好语文书、田格本、铅笔和橡皮。一切都准备好了吗？那我们就开始上课啦。今天我们学习第二篇课文，题目是《找春天》。先听老师来读课文，小朋友们小眼睛要仔细看，小耳朵要认真听。

　　“春天来了，春天来了，我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细地找哇找哇。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧。早开的野花，一朵两朵，那是春天的眼睛。树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧。解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧。

　　春天来了，我们看到了它，我们听到了它，我们闻到了它，我们触到了它。他在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇，他在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。”

　　诶，小朋友们，课文好听吗？你也可以试着自己来读一读。读过课文，我们看看词语小朋友会不会读呢。请看着拼音，把字音读准确。先跟老师来读一读：“脱掉、棉袄、寻找、小姑娘、害羞，遮遮掩掩、躲躲藏藏、解冻，叮叮咚咚”。注意，“叮”是后鼻音，我们再来读一遍：叮叮咚咚。“嫩芽、音符、探出、触到、杜鹃”。对了，小朋友，没有拼音了，你还会读吗？自己先试一试吧。

　　师：好，我们听听小伙伴是怎么读的。

　　生：脱掉、棉袄，寻找、小姑娘、害羞，遮遮掩掩，躲躲藏藏、解冻。叮叮咚咚，嫩芽、音符、探出、触到、杜鹃。

　　师：嗯，读得真不错，字音我们都会念了。那这些词语的意思你知道吗？看看这个词语叫“害羞”。那什么是害羞呢？嗯，想一想，要是家里来了陌生的客人，你会做什么呢？

　　生：我会跟客人主动问好，还会给客人送上一杯茶。

　　师：你可真是一个好客又大方的小主人，一点儿也不害羞。

　　生：我的小妹妹很害羞，总是会躲到妈妈的身后，有时候还会藏在房间里不肯出来。

　　师：小妹妹可真是个害羞的孩子。所以害羞是什么意思呢？对，就是难为情，不好意思。让我们再来看看这个“羞”字，上面是一只羊，下面也是一个字，小朋友认识吗？是“丑”。难道小羊觉得自己长得丑，就羞答答不好意思了吗？这个想法很有趣，能帮助我们记住这个字。不过“羞”在古时候是这样写的，上面的确是一只小羊，而下面其实是一只手。古时候人们把羊儿举起来献给神明，祈求平安。所以“羞”最初的意思是献出，当然现在这个“羞”的意思是难为情，是羞答答，是不好意思，很腼腆。在刚才学习的新词中，就有两个词语和“害羞”是有关的。是哪两个词语呢？小朋友还记得吗？

　　生：是遮遮掩掩，躲躲藏藏。

　　师：对，我们来看这个词，小朋友再来读一读“遮遮掩掩”。这里有两个字，“遮”和“掩”。小朋友有没有好方法记住它们呢？

　　生：把走之变成草字头，那是甘蔗的“蔗”；把提手旁变成三点水，那是淹没的“淹”。

　　师：是的，我们可以用熟字换部首的方法来记住形声字。真棒，让我们再把这个词语来读一读，“遮掩、遮遮掩掩”。那么这个词语到底是什么意思呢？我们可以听口令来做个小游戏，小朋友伸出你的两只手，遮住你的眼睛，看不见了，被挡住了；还可以用你的小手掩住你的鼻子，掩住你的嘴巴。嗯，所以“遮”和“掩”就是挡住、盖住的意思。让我们一起再来读读这个词语，“遮遮掩掩”，羞答答的，不好意思。再来看这个词，念“音符”。什么是音符啊？

　　生：是表示声音高低和长短的符号。

　　师：再仔细地瞧一瞧，音符长得什么样子。它像什么呢？

　　生：音符像气球，也像小蝌蚪。

　　师：说得好，音符还像什么呢？

　　生：音符像豆芽菜，还像妈妈的高跟鞋。

　　师：是呀，还真的很像呢，这小音符真可爱。我觉得音符还像是春天树上吐出的嫩叶，是不是？让我们一起再来读读这个词：音符。还有一个词语，小朋友会读吗？读读看。

　　生：解冻。

　　师：春天到了，小溪流就苏醒了，听“叮叮咚咚，叮叮咚咚”，像是在唱歌呢。那什么是解冻呢？

　　生：冬天小河会结冰，到了春天天气变暖和了，小河里的冰化成了水，就叫解冻。

　　师：说得真好，再看看这个“解”字，我们有什么好办法可以记住它呢？嗯，对了，把它拆开。左边是“角”，右边上面是“刀”，下面是“牛”。这个字可真有意思，还有一个故事。古时候有一个叫丁的厨师，特别善于宰牛，梁惠王知道后就请他为自己宰牛。庖丁在宰牛剔肉的时候，凡是他手碰到的地方，肩靠到的地方，脚踩到的地方，还有膝盖顶到的地方，都发出了淅淅沥沥、哗啦哗啦的响声，就像是和谐的音乐所发出的节奏。最后，他挥刀一刺，“哗”，牛的骨肉就分开了。在场的人都看得目瞪口呆，连连称赞，都说“庖丁解牛，真是出神入化”。后来我们就用这个成语来形容，通过日复一日、年复一年的刻苦训练，让自己做起事来得心应手，运用自如。现在我们再来读读这个字，“解”；读读这个词，“庖丁解牛”。真好，还有一个字跟这个“解”字长得特别像，看这个字念什么呢？