师：上课，同学们好。同学们知道这是哪里吗？对，是作战阵地，就是军队为了进行战斗而占据的地区，一般设有壕沟、碉堡等设施。你来读，一起读。这又是哪里？是的，手术台，医生给病人做手术的地方。今天我们一起来学习第27课，请齐读课题——《手术台就是阵地》。读着这个课题，你有什么疑问吗？是呀，这是两个完全不一样的地方，为什么会说手术台就是阵地？那就让我们带着这个问题开始今天的学习吧。这篇课文讲的是抗日战争时的事。课前老师布置大家回家通过查找资料或者询问爸爸妈妈，了解与课文有关的信息，并尝试做资料小卡片。现在有谁愿意来分享一下自己收集的资料吗？好，你第一个举手，就请你来。

　　生：我通过查阅资料知道，抗日战争也被称为第二次中日战争，是指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。从1937年七七事变国民政府发表《告全体将士书》开始，至1945年日本宣布投降结束，历时8年，被称为八年抗战或简称抗战。也有人认为抗战时间应从1931年9月18日九一八事变开始算起，至1945年结束，共十四年。不管是八年还是十四年，总之我觉得中国人民抗日战争是中华民族历史上最伟大的卫国战争。

　　师：你也想来交流？好的，请你上来。

　　生：我概括出了14年抗日战争的经历。

　　师：这两位同学都能抓住“抗日战争”这个关键词，不仅收集了资料，还进行整理，做成资料小卡片，真是会学习的小能手，其他同学要向他们学习。通过他们的分享，我们能清晰感受到抗日战争是中国人民抵抗日本侵略的一场伟大战争。而我们课文开头提到的齐会战斗，是抗日战争时期，八路军在河北齐会地区对日军进行的一次歼灭战，这次作战有力打击了日军的嚣张气焰，推动了我国抗日游击战争的开展。所以文章第一小节这样写道，请你来读。

　　生：1939年春，齐会战斗打响了。气焰嚣张的日军刚刚到齐会镇就挨了当头一棒，被我军消灭了500多人。

　　师：“挨了当头一棒”的“挨”这个字音读得很准，你预习得很到位，值得表扬。战争的胜利不仅需要战士们奋勇杀敌，也离不开国际友人的帮助。今天我们就要认识其中一位，他叫白求恩，“白”是前鼻音，读的时候要注意。他是一位来自加拿大的医生，医生的职责就是救死扶伤。请同学们默读课文，看看白求恩大夫是怎样履行医生职责的，边读边圈画出描写白求恩的语句，并做批注。

　　（同学们的笔渐渐放下来）

　　师：你的目光最专注，请你来说。

　　生：我抓住“已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝”，感受到白求恩全身心扑在救治伤员上，工作很辛苦，顾不上休息。

　　师：你也想说。

　　生：我抓住“镇定、敏捷”这些关键词，体会到白求恩技术娴熟，手术时很专注，不受周围环境影响。

　　师：同学们，白求恩是在怎样的环境下做手术？你来说。

　　生：我找到了，他们是在离火线不远的一座小庙里，不仅没有专门的手术室，而且紧靠着战场，虽然方便救治伤员，但也意味着充满危险。

　　师：你的理解很到位，你有补充？

　　生：我关注到“突然，几发炮弹落在了小庙前的空地上，硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了”，我读出白求恩做手术的环境十分恶劣，而且随时有生命危险。可是白求恩还是镇定敏捷地做手术，所以我认为他已经把生死置之度外，眼中只有伤员，只有手术。

　　师：“生死置之度外”这句话说得太好了。你还想说？

　　生：我很会读书，找到了第三小节，两个看似不起眼的字“不断”，深切体会到敌军非常嚣张疯狂，也感受到战斗局面越来越紧张，越来越危险。

　　师：是啊，白求恩就是在这样的环境下做手术。这时市卫生部长赶来了，我要请三位同学来分角色读一读这一段内容，其他同学认真听。

　　（三位同学分角色朗读）

　　师：其他同学，你们都听懂了哪些内容？请你说。

　　生：我抓住“聪聪”感受到当时小庙里应该真的非常危险，所以师长才会很担心白求恩的安危，决定让他离开。

　　师：是的，你读懂了当时的形势。可白求恩只是沉思了一会，同学们联系上下文，你觉得当时白求恩在想什么？你来说。