师：同学们，我们开始上课了。先来做个游戏放松一下，看看谁是最强大脑。1分钟以前你在干什么？估计难不倒大家，提高点难度。一个小时以前你遇到了什么事？这也难不倒你们。继续，去年的今天你经历了什么？想不起来了吧，有什么办法记住这些经历呢？

　　生：可以画一幅画。

　　生：可以用手机拍照片。

　　生：还可以珍藏一件东西作为纪念。

　　师：你们的办法都很好。今天我们来学习一种最简便、最实用的保存记忆的方法——写日记。首先来看这篇例文，你们发现它和我们平时的作文有什么不一样？

　　生：我发现第一行中间要写上日期、星期和天气。

　　生：我发现日期、星期和天气中间要空一格。

　　生：我发现正文的每一小节开头都要空两格。

　　师：没错，这就是日记的格式。开头第一行居中要写上日期、星期和天气，中间空一格，有时候也能变变花样。在童书《小屁孩日记》当中，作者这样写：1月8日，星期一，讨厌的下雨天。2月2日，星期三，太阳戴着灰色的口罩。3月5日，星期五，太阳当空照。4月3日，星期三，云娃娃满天跑。7月13日，星期六，乌云赶走了太阳，是不是很有趣？日记的格式一定要记牢，老师把它编成了一首儿歌，我们一起来读一读《日记格式歌》。

　　（师生共读）日期、星期和天气，开头三气别忘记。写在首行正中间，每个当中空一格。另起一行写正文，日记格式要牢记。

　　师：记住了日记的格式，接下来就要开始写日记了。如果请你写日记，你会写哪些内容呢？

　　生：我想写做过的有意思的事情。

　　师：除了做过的事情，日记还可以写什么呢？今天老师请来了两位写日记的高手，跟他们打个招呼吧。蜻蜓姑娘你好，蚯蚓先生你好。让我们来听听他们在日记当中写了什么。

　　（师读）3月20日 妈妈说我应该永远记住三件事：一、地球给了我们需要的一切。二、我们钻地道的时候也同时帮忙照顾了地球。三、绝对不要在爸爸吃报纸的时候烦他。

　　5月8日 昨天晚上我做了一个最可怕的噩梦，巨大的鸟在玩跳房子。妈妈说我睡觉前不可以再吃那么多垃圾食品了。

　　6月29日 作为一只蜻蜓，有不少好处，不必担心戴眼镜，不必害怕交通拥堵。最重要的是不会被妈妈唠叨只喜欢吃肉，不喜欢吃青菜。

　　师：你看，听到的、梦到的、想到的都可以写进日记。现在你对写日记可以写哪些内容有什么新想法吗？老师还给大家准备了丰富的素材。可以写一天中你欣赏到的与众不同的景色，四季美景、气候变化，下雨、下雪，看日出、游览名胜古迹，都能用日记的形式记录下来。日记不仅留住了美景，还记住了什么时候、什么地方观察到的美景，比如《南山竹海一日游》《泰山看日出》《冬天的第一场雪》等等，这一类属于写景日记。可以写一写自己观察到的一种植物，不管是无意还是有目的观察到的奇特植物，都能记录下来。可以写植物的干、枝、叶、花等不同部位，突出植物的特点，也可以写植物身上的变化，如蚕豆发芽、菊花开花、柳树抽枝长叶等。也可以写一写自己喜欢的一种动物，写这种动物的样子和特点，写写动物的生活习性，写写动物和人之间的深厚情谊，甚至可以记录自己和动物之间的点点滴滴，如动物生病了带动物看病，动物走丢了伤心地寻找，动物当妈妈了等等，这两类都属于观察日记。更多同学还是想写今天发生的一件事，每天发生的事情很多，我们要精心挑选事例，按照起因、经过、结果把事情具体记录下来。可以写写活动日记，我们的生活丰富多彩，有温馨的家庭生活，快乐的学校生活，还有有趣的社会生活，这些生活中肯定有一些有意义的活动，把它用日记记录下来，如学做三明治、跳蚤市场、卖报等等。可以写写心情日记，记录自己的喜怒哀乐，包括一些感想和真实的感受、想法等等。比如今天妈妈批评你了，就可以写成《妈妈，我想对您说》；今天在路上看到了一起车祸，你很害怕又担心开车的爸爸，就在日记中叙说。爱读书的孩子可以写阅读了一本好书，看到了什么内容，有什么阅读体会，都能用日记记录。比如说阅读了《淘气包马小跳》，你感受到好朋友之间要互帮互助；阅读了《西游记》，你万分崇拜嫉恶如仇的孙悟空。同学们，这么丰富的素材，你想好写什么内容了吗？

　　生：日记的内容可真丰富，可以写景、写事、写活动、写心情、写读后感，所有的见闻感受都可以写。

　　师：小袋熊也想学小蜻蜓、小蚯蚓写日记。瞧，你喜欢他的日记吗？

　　生：不喜欢，没意思，他没有抓住一件事具体来写。