师：同学们，我们开始上课啦。秋天已经悄悄地来到我们身边，你们发现了吗？谁愿意把自己的发现和大家分享一下？

　　生：秋天到了，树叶黄了，随风飘扬，天高云淡，大雁南飞，庄稼丰收，一片金黄。苹果红了，瓜果飘香。

　　师：没错，秋天不仅有缤纷的色彩、香甜的气味，还有好听的声音呢。今天我们就来学习一首小诗，听听秋的声音。（读课题）这是一篇略读课文，首先请同学们根据课前的导读展开自主学习。这首诗很美，诗人运用的词语也很美，请大家读一读。读好了吗？跟老师来读：抖抖、震动、追上路、越过、话音、歌、客运、叮咛、歌吟、刷刷、蛐蛐。我们再请同学来读一读第一行，你发现了什么？

　　生：第一行都是表示动作的词。

　　师：再来读一读第二行，你又有什么发现？

　　生：第二行都表示声音的意思，但可以用不同的词汇来表达，咱们的汉字真有趣呀。

　　师：再来读一读第三行，你还发现了什么？

　　生：这两个词语都是模拟声音的词，叫拟声词。

　　师：你还能说几个拟声词吗？

　　生：石榴啪啪咧开了嘴，鸟儿叽叽喳喳在唱歌，农民伯伯开着割稻机轰隆隆地忙碌着。小朋友们郊游时留下串串哈哈的笑声，还有呼呼、哗啦、叮咚、扑通、汪汪、噼里啪啦。

　　师：同学们一口气说了这么多拟声词，来读一读吧。接下来我们就来读一读这篇课文，同学们，你们听见了什么声音？仿佛看到了什么？先让我们来读一读课文的第一小节，你仿佛看到了怎样的画面？

　　生：我们仿佛看到大树的叶子变黄了，片片飘扬的落叶就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

　　师：所有的落叶都在道别，哪一片小黄叶，再来读一读这一小节。他们有说不完的话，道不完的别，千言万语都汇成了一句“刷刷”。你听见他们在和大树妈妈说什么了吗？

　　生：再见了，大树妈妈，我不能再继续装扮您了，您要好好保重身体呀。

　　生：大树妈妈，您不要伤心，我落到地上过不了多久就会变成肥料，到时您会长得更茁壮，我也会更茂盛。

　　师：这就是道别。谁来说说道别是什么意思？

　　生：到就是说，别就是再见，道别就是说再见。

　　师：同学们运用了拆合法来理解这个词语，如果跟别人说谢谢，那应该叫什么？

　　生：道谢。

　　师：如果跟别人说对不起呢？

　　生：道歉。

　　师：小黄叶就要离开大树妈妈了，它多舍不得，让我们一起再来读一读这一小节。秋风中还有谁在唱歌呢？小蟋蟀们，我们一起来唱唱这首歌吧。读这一小节，小蟋蟀们，你们在唱什么歌呀？

　　生：亲爱的阳台，我要走了，我给你唱最后一首歌吧。

　　生：阳台，等我明年再回来给你唱歌。

　　师：让我们带着依依不舍的心情来读一读这一小节。天空中飞来了一排排大雁。读一读这两句话，看这个词“叮咛”。叮咛是什么意思呢？

　　生：叮咛就是叮嘱、嘱咐的意思。

　　师：同学们用了找近义词的方法来理解这个词语，大雁就要离开飞往南方去过冬了，它会给它的好朋友们叮咛些什么呢？

　　生：再见了，朋友，我们要到南方过冬去了，天气冷了，你也要多穿点衣服，注意身体呀。

　　师：大雁说了一遍还不放心，又再说了一遍，这种再三嘱咐就叫做叮咛。大雁的好朋友听到了这样的叮咛，心里可温暖了，这就叫做暖暖的叮咛。生活中有没有听到过暖暖的叮咛？

　　生：天气冷了，妈妈叮咛哥哥多穿一件外套。

　　生：爸爸叮咛我少看手机，多看书。

　　师：你看我们还可以结合生活实际来理解“叮咛”这个词语。大雁的叮咛是暖暖的，柔柔的，轻轻的。让我们一起来读一读这两句。田野里一片丰收的景象，丰收让你仿佛看到了怎样的画面呢？