师：同学们课前预习了《剃头大师》，剃头就是我们现在所说的理发。那《剃头大师》这个故事中出现了哪些人物呢？

　　生：小沙、老师傅、姑父。

　　师：你能说说他们之间的关系吗？好的，理清楚关系后，让我们先看看故事中的关键人物小沙，请你来读一读。

　　生：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

　　师：读得正确流利。这句话中有三个生字，“胆”“鬼”字容易写错，跟着老师来写一写，特别要注意“鬼”最后两笔是撇折、点。大家自学一下“秒”和“胆”，再读一读。表弟小沙给你留下怎样的印象？

　　生：胆小，是个胆小鬼。

　　师：他的胆小表现在哪些方面呢？

　　生：他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

　　师：是啊，他有这“四怕”。那作者为什么不这样写呢？“我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼、喝中药、做噩梦和剃头。”这样写不是更简洁吗？同桌合作讨论一下。

　　生：我认为用四个“怕”强调表弟怕的东西很多，是个十足的胆小鬼。

　　生：我觉得改了虽然简洁，但用了顿号就看不出表弟特别怕剃头。

　　生：我还觉得书上原句告诉我们，也许所有人都会怕鬼，也会有很多人怕喝中药、怕做噩梦，但很多人都不怕剃头，表弟小沙却特别害怕剃头，十分胆小。

　　师：看来这“四怕”不重复啰嗦，反而强调了表弟的胆小，还告诉我们他胆小到怕剃头，有点令人惊讶。让我们再来读读这句话，把小沙的胆小读出来。表弟真是个胆小鬼，那谁是剃头大师呢？让我们一起走进课文，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，标上小节号，运用学过的方法理解难懂的词语。想一想谁是剃头大师？

　　生：在小沙眼里，我是剃头大师。

　　师：那课文哪几小节写了“我”给小沙剃头？

　　生：7 - 18小节写了“我”给小沙剃头。

　　师：在小沙眼里“我”是剃头大师。那课文哪几小节写了老师傅给小沙剃头？

　　生：2 - 6小节写了老师傅给小沙剃头。

　　师：你看我们抓住课题质疑“谁是剃头大师”，轻松理清了文章的条理，先介绍小沙，接着写老师傅给小沙剃头，再写“我”给小沙剃头。可是问题来了，有人说在小沙眼里“我”是剃头大师，有人说老师傅才是剃头大师，那谁才是真正的剃头大师呢？让我们一起走近课文，看看他们不同的剃头过程吧。默读第2 - 6小节，想一想老师傅给小沙剃头的过程是一个怎样的过程呢？

　　生：这是一个痛苦的过程。最痛苦的是老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅的眼神差了点，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想这一会痛一会痒的，跟受刑一样。

　　师：这位同学很会读书，他通过“咬住一绺头发”“碎头发掉在小沙的脖子里”，读到了这个剃头过程的痛苦。让我们一起来读一读，读着读着你们有没有想起让你痛苦或者让你痒的时候呢？

　　生：有人拉我耳朵时会很疼，有人挠痒痒时会奇痒无比。

　　师：是呀，让我们带着对生活的体验读好这句话。那同学们你知道什么是“受刑”吗？老师查阅了资料，这个词最早出现在《孔丛子·刑论》里，意思是遭受刑罚。鲁迅也在一篇文章中说，受刑浑身疼痛，像身体要散架一样。在小沙眼里，老师傅给他剃头，他就像受刑一样，这是什么样的感觉呢？

　　生：难过、痛苦。

　　生：有点生不如死的感觉。

　　师：让我们一起再来读读这个句子，把对句子的理解读出来。同学们，我们来回顾一下，我们刚刚是怎么理解这个句子的呢？

　　生：抓住重点字词，结合生活经验。

　　生：查阅资料。

　　师：是的，对于难懂的句子，我们要用原来学过的理解难懂词语的方法主动去理解。那老师傅给小沙剃头的过程还是一个怎样的过程呢？

　　生：这是一个被逼无奈的过程，小沙每次都是被姑父押进理发店里，而且姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则小沙准会夺门而逃。这句话让我知道，小沙很不愿意去剃头，是姑父像押犯人一样押去的，还要姑父看着才愿意剃头。

　　师：是的，读好这些词，我们也能感受到小沙的被逼无奈。还有谁想来说一说？

　　生：这是一个双方都不是很情愿的过程，店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且他有一把磨得锃亮的剃刀，所以小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。我知道小沙不听话，剃头不老实，还骂人，别人也不愿意给他剃头，老师傅是最好说话的了。小沙也不愿意让老师傅剃头，因为老师傅听不清抗议，还拿把锃亮的剃刀吓人。所以这是一个双方都不情愿的过程。

　　师：说得真好，双方都不愿意，剃头师傅不欢迎，小沙看到剃头师傅就骂，像看到仇人一样。“稠”和“骂”都是生字，自主学一学，记一记。让我们一起读一读这两段话，想一想，如果你是老师傅，看到小沙，你会想什么呢？先自己轻轻说一说。

　　生：别人不欢迎你，我欢迎你，但你老是不听话，坐在椅子上都不老实，我只能装作听不清、看不清。随你去折腾，我只顾给你剃头。

　　生：你是小朋友，怕剃头就骂人。我用锃亮的剃刀吓住你。你老实一点，我好给你剃个头。

　　师：听了同学们的交流，我们似乎走进了老师傅的内心。这样看来，老师傅还真不错呢。是小沙太胆小了，连剃头都怕，谁还有想说的吗？这是一个什么样的剃头过程呢？

　　生：这是一个耿耿于怀的过程。最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。从这句话我知道，剃头让小沙又痛又痒，更让他不愉快，非常恼恨，也就是书上所说的耿耿于怀的事，还要多付钱。人家付5元，姑父要付10元，怎能不让小沙耿耿于怀呢？