师：同学们，下面我们开始上课。春天来了，许多小动物活跃起来，瞧，谁来了？蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、蚂蚁、螳螂，它们名字的汉字里都有一个“虫”字旁，表明它们都是昆虫。昆虫的世界很有意思，著名作家汪曾祺爷爷就很喜欢和昆虫打交道，写了不少关于昆虫的文章。今天，我们就一起来学习他的《昆虫备忘录》。

　　看到这个题目，同学们一定很好奇，什么是备忘录呢？备忘录就是为了防止忘记而做的记录，可以是文字、图片，甚至是语音资料。在本课中，汪曾祺爷爷就是用简短的文字记录自己观察昆虫时的发现和收获。下面，让我们一起走进课文，请同学们把书翻到第8页，快速浏览课文，想一想这篇课文和我们以前学过的课文有什么不一样。

　　相信同学们马上就发现了，我们以前学过的课文通常只有一个题目，而这篇课文除了一个题目外，还有4个小标题，说明它是由四则备忘录组成的。下面，让我们一起来读一读这四个小标题：“复眼”“花大姐”“独角仙”“蚂蚱”。“蚂”是一个多音字，在“蚂蚁”“蚂蟥”中读作“mǎ”，在“蚂蚱”一词中，“蚱”在这里读作轻声，跟我读“mà zha”。

　　下面，请同学们自由读课文，用自己喜欢的方式学习课后的生字，想一想这四则备忘录分别介绍了哪些昆虫，划出昆虫的名字。

　　师：同学们都读完了，这四则备忘录分别介绍了哪些昆虫呢？让我们一起来交流一下。

　　生：第一则备忘录介绍了两种昆虫，它们是蜻蜓、苍蝇。

　　生：第二则备忘录，有的同学划的是“花大姐”，有的同学划的是“瓢虫”，究竟谁划得正确呢？

　　师：其实这两个名称指的是同一种昆虫。课文中说，北京人把瓢虫叫做花大姐，瓢虫是学名，花大姐是瓢虫的别称。

　　生：第三则备忘录介绍了独角仙，独角仙是甲虫的一种。

　　生：第四则备忘录介绍了两种蚂蚱，一种是尖头绿蚂蚱，河北人叫它“挂大扁儿”，还有一种是土蚂蚱。

　　师：老师要告诉同学们，其实“蚂蚱”是别称，它们的学名叫做蝗虫。四则备忘录介绍了这么多昆虫，下面同学们想一想，这4则备忘录里面，你最感兴趣的内容是什么呢？请你默读课文，把你觉得最有意思、最感兴趣的内容划出来说一说。

　　生：我对昆虫的别名很感兴趣，为什么北京人会把瓢虫叫做花大姐？为什么这种甲虫会被叫做独角仙呢？

　　师：这位同学对昆虫的别名很感兴趣，产生了疑问。下面我们就一起和他来探究昆虫名字的秘密吧。请同学们默读第二则备忘录，思考北京人为什么把瓢虫叫做花大姐，在有关语句上做记号，说说自己的想法。

　　生：我找到了这样一句话，“瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。”瓢虫的硬翅是朱红的，上面还有颜色鲜艳的小圆点，下面还讲到它的膜翅是黑色，颜色多美，就像一位穿着漂亮衣服的姑娘，所以人们叫她花大姐。

　　师：这位同学说的很有道理，读着文字想象着画面，瓢虫真像一位外形漂亮的姑娘啊。除此以外，瓢虫还有什么地方像姑娘呢？

　　生：我还找到了这样一句话，“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜收拢，硬翅严丝合缝。”这个“款款”就是慢慢的意思。瓢虫慢慢地飞下来，多么像一个舞蹈演员，优雅地、慢慢地从天而降。它飞下来时折好膜翅，收拢硬翅，多么像一个姑娘坐下来时整理裙摆的样子。所以人们把瓢虫称为花大姐。

　　师：这位同学想象得真贴切。是呀，瓢虫那优美的飞行姿态也让人联想到漂亮的姑娘。看来北京人是根据瓢虫的外形特点和飞行特点给它起了“花大姐”这样一个别称，可真贴切。那么，这种甲虫为什么被叫做独角仙呢？请你从文中迅速找到语段并作出解释。

　　生：头部尖端有一只犀牛一样的角，这就是“独角”的来历。

　　师：那么这个“仙”字又该如何解释呢？老师提醒同学们一下，神仙在我们心目中可是非常厉害的，独角仙又厉害在什么地方呢？

　　生：课文中说“这家伙是昆虫里的霸王”，这个霸王个头很大，从头到脚约有两寸。两寸有多长啊？大约有6 - 7厘米那么长。这在昆虫里面可算是个大块头了，它不仅个头大，力气也很大，据说给他套上一辆泥制的小车，它拉着就走。真是太厉害了，难怪被人称为独角仙呢。

　　师：昆虫的别名很有讲究。瓢虫因为外形漂亮，飞行姿态优美，被称为花大姐；这种甲虫因为个头大，力气大，头部有犀牛角般的角，被称为独角仙。那么河北人为什么叫绿蚂蚱“挂大扁儿”呢？虽然书里没有说，但是爱动脑筋的同学也可以从它们的生活习性或外形特点上去猜一猜。你们除了对昆虫的别名感兴趣外，还对昆虫的什么秘密感兴趣呢？