师：上课之前，我们先来看一段小视频。这就是京剧，中国五大戏曲剧种之一，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲榜首。2010 年被列入人类非物质文化遗产代表作名录。今天，我们要向大家介绍一位世界闻名的京剧大师——梅兰芳。他又名鹤鸣，艺名兰芳，出生于京剧世家，工花旦，与程砚秋、尚小云、荀慧生被誉为京剧四大名旦，代表剧目有《贵妃醉酒》《天女散花》《黛玉葬花》《霸王别姬》等。接下来，让我们一起走进课文，感受这位京剧大师富贵不能淫、威武不能屈的民族气节。请同学们读课题。读完课题，我们知道课文主要讲梅兰芳蓄须这件事。你们知道“蓄须”是什么意思吗？我们先来看“蓄”，“蓄”的意思是积蓄；“须”指胡须，“蓄须”就是留胡须。读到这，我们不禁要问，梅兰芳是唱什么的呀？这与他的胡须又有什么关系呢？梅兰芳在戏台上唱的是花旦，扮演的是女性角色，所以他一旦留须就不能演戏了。

　　我们来认识一下课文里的 11 个生字。注意“宗”是平舌音，“定”是后鼻音，还有两个多音字。当表示比较两方面的利害得失后，选取一面时，读“nìng”，如“宁可”“宁愿”“宁死不屈”；当表示安定、安宁的意思时，读“níng”，如“宁静”“息事宁人”。“要”，前面一个读“yào”，组成“将要”“需要”“重要”；后面一个读第一声“yāo”，组成“要求”“要挟”。下面我们就来做一道小测验，每道小题中有一个字的读音是错的，请你把它找出来，将答案写在前面的括号里。我们来听一听瑶瑶同学是怎么选的。

　　生：第一题选 c，正确的读音应该是“nìng 死不屈”。第二题的 b 选项应该读第一声“yāo 挟”，因此选 b。

　　师：瑶瑶同学的选择完全正确，你答对了吗？读准生字，我们再来读读课文，要求读通课文，难读的语句多读几遍，边读边思考：课文主要写了梅兰芳先生的什么事？咱们来交流交流。课文里的一些词语，你理解了吗？“斩钉截铁”形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫；“纠缠”指搅扰，找人的麻烦。文中是说梅兰芳被日本人不断烦扰、骚扰，使之不得安宁。

　　文中说日本侵略者总是逼迫梅兰芳演戏。课文主要讲述了抗日战争时期，梅兰芳先生一再拒绝为日本人演戏的事。课文的第二至七自然段着重记叙了他用各种方法拒绝为日本人演出。第一自然段用三句话简明介绍了梅兰芳先生的生平。第八自然段写了抗战胜利后，梅兰芳先生重新登台演出。第九自然段点明了梅兰芳先生蓄须明志的意义，并予以高度评价。1919 年 4 月，梅兰芳先生应日本东京帝国剧场之邀赴日本演出了《天女散花》《玉簪记》，日本人民对他的精湛艺术深感佩服。但 1937 年日本占领上海后，梅兰芳便拒绝给日本人演出。他是怎样拒演的呢？同学们读一读二至七自然段，说说梅兰芳用了哪些方法拒绝为日本人演戏？在这个过程中经历了哪些危险和困难？填一填，抓住文中关键词句，根据要求将相关信息填入表格；写一写，画出文中重点语句，并在一旁写一写自己读后的想法。

　　好，咱们来交流交流。课文第二自然段主要写了面对日本人的不断纠缠，梅兰芳采取的方法是藏身租界，远避香港，深居简出，不再登台。梅兰芳忍受着作为艺术家不能演出、不能创作的痛苦，忍受着虚度艺术生命的折磨。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。

　　梅兰芳是一个多么热爱京剧，但又极具民族气节的京剧大师。让我们带着由衷的敬佩之情读一读这句话。课文三四自然段写了面对日本人的多次逼迫、随时骚扰，梅兰芳最后只能蓄须明志。蓄须意味着什么？蓄须是为了拒绝日本人一次又一次的骚扰，是没有办法的办法。梅兰芳是演旦角的，一旦蓄须，便是宣告不再登台演出了。蓄须对他这样一个视艺术为生命的名角来说，不能演出，不能创作，这是多么痛苦的事情呀。