师：冰心奶奶说，童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。大家在第六单元的课文中，一定感受到了每个人不一样的童年，有欢笑也有烦恼，有时会遇到一些不顺心的事。就连我们尊敬的叶至善老爷爷小时候也是如此，大家还记得他的故事吗？在《一只窝囊的大老虎》里，文中的“我”演出笨拙，闹了笑话，很不开心，大家都按照书后练习上的要求对“我”进行了开导。这就是安慰。当我们遇到不顺心的事时，往往心里会很难过，此时如果有人安慰一下，心情肯定会好一些。你们在别人不顺心时安慰过别人吗？是怎么安慰的？安慰后对方的心情如何？最近，你们自己又遇到过什么不顺心的事儿吗？把不顺心的事情写在便条纸上。生活中谁都会遇到不开心的事儿，我们一起来看看这里三位小朋友遇到了什么事儿。

　　学校正在举行运动会，前期选拔出了实力强劲的男生四人“飞毛腿组”参加比赛，全班同学信心满满。可是意外发生了，在运动会的4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。小红和小丽是一对形影不离的好朋友，一起上学、放学，一起郊游，一起完成作业。可是小丽家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。小冰过生日的时候，收到了妈妈送的意外惊喜——一块梦寐以求的手表，周末出去玩的时候，小冰把手表弄丢了，这块手表是妈妈送给他的生日礼物。你们有过类似这样的经历吗？假如是你们碰到了这样的事儿，心情会怎样？让我们先来听听这三位小朋友的心里话。

　　生：“都怪我，我要是没摔倒就好了。”

　　师：晓峰这时候的心情怎样？

　　生：此时的晓峰非常自责，他觉得班级没有取得名次完全是因为他造成的。

　　师：“小丽，我不想搬走，不想离开好朋友。”从小丽话语中的两个“不想”，可以看出她对好朋友的恋恋不舍，从不舍中我们能体会到小丽此时特别难过，为自己要搬家，马上就要离开好朋友而难过。听听小冰怎么说。

　　生：“我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊。”

　　师：小冰的心情如何？

　　生：“特别喜欢，好心疼啊”，让我们感受到小冰在为玩耍中弄丢了妈妈送的生日礼物而难过、心疼。三位小朋友正烦恼着，选择其中一种情境，想想可以怎样安慰他呢？看，小峰的好朋友小明正在安慰小峰呢，我们一起来听听。

　　生：晓峰，你别自责了，也别难过了。

　　生：我能不难过吗？如果不是摔倒了，以我们班的实力是能夺得名次的。

　　生：都怪你，怎么能怪你呢？

　　生：怎么不怪我？如果我当初不参加比赛，让其他同学上场就好了。

　　生：同学们不会怪你的。

　　生：谁说的，同学们嘴上不说，心里一定在怪我，我真是害人不浅。

　　师：对话结束，晓峰的眉毛还一直紧皱着，看来这次安慰不算成功。你觉得在安慰的过程中，小明的优点在哪里？又有什么问题呢？

　　生：小明是小峰的好朋友，在安慰小峰时，他非常友善，表达了自己对晓峰的真情。他轻拍晓峰的肩膀，语调柔和地劝说晓峰不要自责，眼神和晓峰有交流，一直真诚地看着晓峰，这都是小明的优点。

　　师：为什么这次安慰没有成功呢？

　　生：我们要走进晓峰的内心，体会他的心情。晓峰不是故意摔倒的，他是为了给班级争夺名次跑得太快才摔倒的。这种为班级荣誉拼搏努力的精神，比比赛结果更重要。同学们一定不会责怪小峰的，只会担心小峰有没有摔疼，只会为小峰的这种精神感动。

　　师：分析晓峰摔倒的原因，就走进了晓峰的内心，选择合适的方式，就能说到晓峰的心坎里去，我们一起来感受下。

　　生：小峰，你别自责了，也别难过了。

　　生：我能不难过吗？如果不是我摔倒了，以我们班的水平是可以获胜。

　　生：是的，都怪你着急，一不小心就摔倒了。你想跑快点不也是为了班级争夺名次吗？你这种不顾一切向前冲的精神让我们好感动。

　　生：但是再感动也没有为班级夺得名次，只是比赛结果。