师：通过上一节课的学习，我们知道作者从两个方面细致观察了蟋蟀的住宅，分别是蟋蟀的住宅特点和蟋蟀建造住宅的过程。法布尔通过细致观察，运用准确生动的语言，为我们呈现出的蟋蟀住宅具有哪些特点呢？大家脑海中肯定出现了住宅的样子。

　　生：蟋蟀的住宅向阳隐蔽、排水优良、宽敞舒适、简朴卫生。

　　师：对于蟋蟀的住宅，法布尔给予了怎样的高度评价？

　　生：这座住宅真可以算是伟大的工程了。

　　师：为什么蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程呢？让我们跟随法布尔再去看看蟋蟀是如何修建它的住宅的。请大家默读课文第七、八自然段，用横线画出表示蟋蟀修建住宅时所用的工具，并在书中的蟋蟀图旁边进行标注；再用波浪线画出表示修建住宅动作的词语。结合这些动作，想象蟋蟀修建住宅时的画面，说一说蟋蟀挖掘住宅的情景。

　　（学生默读、标注、想象画面）

　　师：这是蟋蟀，我们一起来标注它修建住宅的工具。这是前足，这是钳子似的大颚，这是后足，后腿上还有两排锯。仔细看看这些工具，你有什么感觉呢？

　　生：蟋蟀用来修建住宅的工具实在是太细小、太简单又太柔弱了，可是蟋蟀却用它们修建了住宅。

　　师：蟋蟀盖房子大多是在10月秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块；它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。在这一段中，“扒、搬、踏、推、铺”一系列动词，具体生动地展示了蟋蟀建造住宅的过程。我们再读一读这段文字。

　　（师生共读）

　　师：读完这段话，我们由衷地感叹作者观察多么细致呀。这一系列动词也让我们感受到蟋蟀的吃苦耐劳，它可真是个建筑高手。让我们再次读好这句话：这座住宅真可以算是伟大的工程了。作者在观察蟋蟀建造住宅时有怎样的表现呢？

　　生：工作做得很快，蟋蟀钻到土底下干活。如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。作者说“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”。

　　师：“一连看了两个钟头”，足可以看出作者观察细致投入，连作者这样一个爱观察的人都有些不耐烦了，衬托出蟋蟀修建住宅不辞辛苦，非常勤劳。关于蟋蟀住宅的修建，法布尔不仅对它所用的工具进行了细致观察，还关注了修建的时间。请大家默读第7 - 9自然段，圈画出带有时间的相关语句，读一读，说说有什么体会。

　　（学生默读、圈画）

　　生：蟋蟀盖房子大多是在10月秋天初寒的时候，余下的是长时间的修整，今天做一点，明天做一点。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

　　师：从10月秋天初寒开始，今天做，明天做，一直到冬天，历时几个月，所以这座住宅真可以算是伟大的工程了。将这些时间与作者的观察联系起来，你又有什么发现？

　　生：作者的观察是长期的、不间断的，非常有恒心和耐心。