师：同学们，我们先来看两个古文字，猜猜分别是什么字？这两个字念“学”和“宅”。“宅”字的本意是洞，它是个形声字，上面的宝盖像屋顶，表示意思，下面部分念“乇”，提示读音。我们一起来看看“宅”字的演变过程，演变过程中读音发生了改变。读“宅”，请大家观察这两个字，看看有什么共同书写要点呢？写的时候宝盖都要遮住字的下边部分，点在正中。把这两个字认认真真写一遍，注意写字姿势，头正、身直、脚放平。

　　我们今天学习的课文题目是《蟋蟀的住宅》，读了课题，你有什么疑问吗？是呀，人类居住的地方叫住宅，动物居住的地方叫洞穴。为什么作者把蟋蟀的洞穴叫做住宅呢？蟋蟀的住宅是什么样的？又是怎么建的呢？咱们赶快翻开书本，大声朗读课文，把生字读准确，把句子读通顺。思考作者从哪几个方面观察了蟋蟀的住宅？

　　大家一定读好了，我们一起来读一读下面的词语：隐蔽、慎重、倾斜、优良、卧室、搜索、咒语、地址、布置、临时、丝毫、抛出、挖掘、卫生、专家。你读对了吗？课文中的许多生字集中在第二自然段，我们来读一读，注意这四个词语：别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身，它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

　　同学们，读了课文，你们发现作者是从哪几个方面细致观察了蟋蟀的住宅？不难看出，作者观察了蟋蟀住宅的特点，蟋蟀建造住宅的过程。这两部分用一句话连接得非常紧密，找到了吗？就是这句：“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程啦。”这句话出现在第六自然段末尾，是过渡句，起到承上启下的作用，同时又突出蟋蟀劳动成果的伟大，突出作者对蟋蟀住宅的赞美之情。

　　请大家默读五六两个自然段，先勾画出表现住宅特点的句子，再找到句子中的关键词语，思考作者是按什么顺序观察的。蟋蟀的住宅有什么特点。请大家按下暂停键。

　　同学们，大家一定发现了，作者按照从外到内的顺序进行观察，先观察了蟋蟀住宅的外部特点，再观察住宅的内部特点。我们先来看第五自然段。第五自然段写了住宅的外部特点，选址注重了向阳、倾斜，便于排水，样子弯弯曲曲，大小适宜，环境注意到洞口隐蔽，平台平坦。请同学们大声朗读这一自然段，感受一下住宅外部的巧妙设计。“在朝着阳光的堤岸上，草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有阵雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多9寸深，一指宽。这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门，蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那歪斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦，这就是蟋蟀的平台，当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”

　　再看第六自然段，第六自然段写了住宅的内部特点，平整、简朴、清洁、干燥，也很卫生。也请同学们大声朗读，感受住宅内部结构的精巧。“屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑，主人有的是时间把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”一个小小的洞穴，居然从外部到内部具有这么多优点，这样精巧的设计，巧妙的构造，难怪作者会称赞“这座住宅真可以算是伟大的工程了”。让我们将赞叹之情融入朗读中：“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”