师：有人说世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。今天这堂课，我们就跟随当代著名作家巴金去领略太阳从海面上升起的壮观景象。大家一起读一读课题。通过预习，你对作者巴金有了哪些了解呢？

　　生：巴金原名李尧棠，是我国现当代著名的文学巨匠，代表作有小说《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》，还有散文《随想录》等，这些作品被誉为20世纪中国文学的良心。巴金的文字热情洋溢而又质朴自然。

　　师：非常好。学习按一定的顺序来写景物，课前大家都预习了这些词语，你能准确读出来吗？我们先来看第一组词，请按下暂停键，试着读一读。老师要提醒大家，“荷”是多音字，这里读第四声“hè”，“祝贺”。还有一个读音读“hé”，我们可以组词“荷花”。“镶”在字典中有两个意思，第一，意思是把物体嵌入另一个物体上；第二个意思是把物体夹在另一物体的周边。那在课文中“替黑云镶了一道发光的金边”，应该选择哪一种解释呢？

　　生：答案是第二种解释。

　　师：孩子们，你们有没有发现“镶”是左右结构的字，我们写的时候要注意它的右后半部分，笔画繁多，要写得紧凑一些，中间的这两个“口”要写得扁一点，下面的横画比较多，注意间距均匀。请仔细观察这一组词，你发现它们有什么特点呢？

　　生：它们都表示时间很短。

　　师：你能说出哪些表示时间短的词语？

　　生：有一瞬间、一眨眼、霎时。

　　师：很棒，我们一起来读一读。通过预习，你能说海上日出给你留下了什么印象吗？

　　生：非常壮观，海上日出是伟大的奇观。

　　师：课文描写了几种情况下的海上日出呢？

　　生：课文分别写了天气晴朗时、白云漂浮时、黑云翻墨时的海上日出。

　　师：现在你能试着用一句话概括文章的主要内容吗？

　　生：课文主要写了天气晴朗时、白云漂浮时、黑云翻墨时的海上日出的壮观景象。

　　师：下面就让我们一起细细地读课文，领略海上日出的壮观景象吧。我们来看看活动单：默读课文第二、三自然段，画一画表现太阳变化的词，想一想课文从哪些方面写海上日出的变化，请按下暂停键自主学习哟。

　　（学生自主学习后）

　　师：同学们，通过自主学习，你发现了哪些变化呢？

　　生：有的同学发现了颜色的变化，“一片浅蓝，一道红霞，红是真红，红得非常可爱，深红有了光彩”，这些表示颜色的词写出了日出时天际的变化。

　　生：有的同学发现了光亮变化，“加强它的亮光，没有亮光，夺目的亮光”这些词让我们感受到日出过程中光亮变化的刹那之美。

　　生：还有的同学发现了位置的变化，“出现了太阳的小半边脸，努力上升，冲破了云霞，完全跳出了海面”。这些词明确表现出日出过程中太阳位置的变化。