师：同学们，在学习语文园地 2 之前，请大家回忆一下本单元我们学习了哪些课文呢？

　　生：有《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》。

　　师：同学们在学习这些课文时，不仅从不同角度对课文提出了问题，还学习了很多解决问题的办法。接下来就让我们一起走进语文园地二中的交流平台，看看它告诉我们遇到不懂的问题应该怎样解决呢？请同学们默读交流平台。读完了吗？那就让我们一起来总结一下遇到不懂的问题该怎么解决。第一，可以联系上下文，结合生活实际；第二，我们可以查找资料，在查找资料的过程当中，可以查找书籍、课后的资料袋，还可以上网搜索；第三，我们要请教别人，比如老师、家长，也可以请教同学。听了以上解决问题的办法，我想请同学们回忆一下，你们在学习本单元的课文的时候，用了哪些办法解决问题？相信办法一定有很多。来，我们先来听听这几个同学的办法。

　　生：我在学习《琥珀》这篇课文时，针对课文内容提出“松脂球是怎样一步步形成的”，我通过反复读课文，找出关键词来解决这个问题。

　　师：再听听这个同学解决问题的办法。

　　生：学习《纳米技术就在我们身边》时，针对课文启示提出“除了课文中说的，我们身边的纳米技术还有哪些？”我通过上网搜索找到了很多答案。

　　师：还有这位同学的办法。

　　生：我在学习《飞向蓝天的恐龙》时，针对课文的写法提出“一些掠食性的恐龙逐渐演变成鸟类，那为什么要写形态各异的恐龙？”我通过联系上下文、请教老师的方法解决了问题。

　　师：同学们解决问题的办法还有很多，只要我们努力思考，就会找到解决办法，收获“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”那种豁然开朗的愉悦感。接下来就让我们一起走进识字加油站，请同学们完成这样的学习要求：一、朗读识字加油站中的词语，注意读准字音；二、观察前后每组汉字它们有什么特点，现在开始。相信同学们借助上面的注音，肯定把这些词语读准确了，咱们再跟着老师读一遍。宾馆、预兆、吉利、挺婷、宫廷、咸菜、赠与、肿胀、巩固、台阶、政府、脚趾、浏览。读着读着，同学们，你们发现了什么？这前后每组汉字它们有什么特点？