师：同学们好，这节课我们继续学习 21 古诗词三首。上节课，我们用抓住诗眼、悟诗情的方法，学习了《山居秋暝》和《枫桥夜泊》这两首描写秋景的古诗。今天，我们要来学习一首词——《长相思》。一起读课题：《长相思》。看看它又要表达怎样的情感呢？在四年级下册时，我们学过《清平乐·村居》，知道词都有词牌名，这里的“长相思”就是词牌名。下面请同学们自由朗读这首词，一读准字音，读通句子；二读出词句间的停顿，读出节奏，读出韵味。开始。

　　生：（自由朗读）

　　师：好，我们请一位同学来读一读。

　　生：《长相思》 清·纳兰性德。山一程，水一程，深巷明朝卖杏花。夜深千帐灯，风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

　　师：嗯，读得字正腔圆，多音字“更”也读准了。同学们，“更”是什么意思？古时候一晚上有五更，每更大约是两小时，它在这里表示时间。“聒碎乡心”的“聒”是这篇课文的生字，它又是什么意思呢？

　　生：声音嘈杂，这里指风雪声。

　　师：同学们，借助注释，我们大概读准读通了这首词。不过这还远远不够，我们还得琢磨一下诗词的韵味呢。同学们，这首词给你的感觉是什么？

　　生：思念家乡，淡淡的无奈。

　　师：如果请你用《长相思》中的一个词来表达，你觉得哪个词最合适呢？

　　生：乡心。

　　师：是的，思乡之心。作者纳兰性德为何会如此思念自己的家乡呢？下面我们一起来看一看纳兰性德的简介以及他创作这首词的背景，你一定会有收获的。请同学们自由轻声地读一读这段介绍。

　　生：（自由轻声读）

　　师：好，从这段介绍中你获取了哪些信息呢？

　　生：我知道了，纳兰性德是皇帝的一等侍卫，这首词是在跟康熙皇帝出关东巡时写的，路途中天气很恶劣，他很想家。

　　师：是啊，同学们，怎么样才能读出《长相思》的味道来呢？是应该读得快一点还是慢一点呢？

　　生：要读得慢一点。

　　师：你看整首词 36 个字，上下篇格式相同。最后一个字“程、行、灯、更、成、声”压的是“ng”韵，并且一韵到底。同学们，听老师来读：《长相思》 清·纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯，风一更，雪一更。聒碎乡心梦不成，故园无此声。同学们，整首词短短 36 个字，字里行间却处处能让我们感受到作者的那颗乡心。下面就让我们一起走入字里行间，细细地去品读一下。你从哪里感受到这深深的思乡之情，可以在相关的词句旁写批注，写下你的感受。开始。

　　生：（写批注）

　　师：好，我们请一位同学来说一说吧。

　　生：我从“山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯”感受到作者离家越来越远了，马上要出山海关了，心里非常不舍。

　　师：嗯，你有一双善于发现的眼睛。同学们，他们离家究竟有多远了呢？老师找来了当年的行军图，请看这支浩浩荡荡的大军从北京出发，一路跋山涉水，走了大约 10 天时间，走了 300 多公里，来到了山海关，这还不是最终的目的地呢。他们要去的是离山海关很远的长白山，所以词中说到“身向榆关那畔行”。在这里，“榆关”就是指山海关，“那畔”，是的，那边，这里指关外，“那畔行”是指前往长白山。同学们，在这句话当中还有两个词能让我们感受道路途漫漫，非常艰辛，你找到了吗？

　　生：山一程，水一程。