师：各位同学，大家好。今天我们一起学习统编版高中历史教材中外历史纲要上第十九课——辛亥革命。张謇，是纵跨政、学、商三界的江苏士绅精英。辛亥革命前，他积极参与清廷的预备立宪活动；辛亥革命后，他转为支持共和革命，并在南北和谈与临时政府中发挥了重要作用。他一生都将自己的事业与清末民初中国政治转型的立宪变革紧密相连。今天，我们通过追寻张謇的立宪足迹，重新审视辛亥革命。

　　第一部分：时局变动中的政治转向。1903 年 5 月，革命家邹容撰写的《革命军》出版。他在书中写道：“树独立之旗，撞自由之钟。我中国今日不可不革命。故我同胞今日之革命，当共逐君宪我之义种，杀尽专制我之君主，以复我天赋之人权。”并以高昂的激情喊出“中华共和国万岁”。

　　巧合的是，同样在 1903 年 4 月到 6 月，张謇东渡日本，进行了为期 70 多天的考察。张謇一行参观了长崎、东京等地，重点考察日本的实业和教育。期间，张謇目睹日本的实业和教育在政府奖励与扶植下迅速发展，认识到日本的强盛主要源于政治制度的优越，由此开始思考并热心政治体制的改革。

　　当政治舞台边缘革命宣传不断向统治者施压时，满清政府也在积极开展自救运动。请同学们结合教材第一部分，概括清政府是如何进行自救的？

　　生：清政府积极推行新政活动，在教育、官制、商业、军事等方面进行了一系列改革，试图自救并取得了一定成果。

　　师：面对政治舞台上不同的主张和势力角逐，热心政治体制改革的张謇是如何选择的呢？请大家阅读材料，分析张謇对政府新政与革命活动持何种态度，并说明原因。

　　生：从“政体固应改革，但不可将国家之基础完全掀翻”“不致颠覆旋乱者也”等内容可以看出，张謇鉴于内忧外患，认为体制亟需改革。但他赞成新政立宪，不认可暴力革命。主要原因是张謇觉得革命会导致社会失序、动荡不安，而政府的立宪活动是改变政体代价最小、收效最佳的路径，所以他选择支持清政府的预备立宪。

　　师：不管是受传统文化长期影响，还是从企业家、实业家企盼和平稳定环境的角度，张謇都希望通过和平、渐进的方式改良政治，实现君主立宪。然而，政治形势不以他的主观意愿改变，以孙中山为首的革命党人的反清革命起义风起云涌，规模不断扩大。请同学们结合教材第一部分及所学知识，梳理以孙中山为首的革命派开展了哪些理论探索与革命实践活动？

　　生：在理论探索方面，孙中山提出“民族主义、民权主义、民生主义”的三民主义思想，要推翻满人的专制、君主专制以及富人的专制。在革命实践活动方面，革命党人积极开展反对满清政府的革命起义，起义此起彼伏，其中广州黄花岗起义最为惨烈。从革命党人林觉民的绝笔《与妻书》中，能深切感受到革命者的赤诚之心与深沉之爱。

　　师：作为革命党人的逐梦航标，我们该如何评价孙中山先生的三民主义思想呢？请同学们依据材料并结合所学，分析三民主义思想的积极意义以及历史局限。

　　生：积极方面，民族、民权、民生问题是当时中国亟待解决的问题，三民主义反映了时代要求和人民愿望，代表着当时最先进的思想。从“外帮逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国不受病，未深而去之易”等内容可以看出，孙中山此时更强调民族和民权问题的急迫性，关注的主要是政治上的革命，对社会革命考虑不多。实际上，民生问题同样是中国亟待解决的根本问题，且困难重重。

　　师：革命运动的高涨，让张謇等立宪派人感受到时局骤变的紧迫感，形成了立宪与革命的竞争局面。请根据材料，结合教材，概括在革命形势快速发展之际，张謇等立宪派开展了哪些政治活动？从这些活动中能折射出怎样的精神品质？

　　生：此时的政治活动主要包括成立预备立宪公会、发起诉开国会、请愿运动三次。从“涉不得请而至于三，至于四，至于无穷无尽，诚不以则请亦不以”能看出张謇等立宪派挽救国家危亡的至诚之心与爱国精神，以及百折不挠的坚毅品质。

　　师：这场革命派与立宪派救亡图存的路径之争结果如何呢？根据材料并结合教材，指出面对皇族内阁，张謇的态度如何？这预示着怎样的时局走向？

　　生：张謇对皇族内阁的出现失望至极。“举国骚然，朝野上下不啻加离心力百倍”等内容预示着政局更加动荡，满清政府离心离德，处于朝不保夕的危险境地。皇族内阁的出现，张謇等立宪派政治活动受挫，从反面说明暴力革命推翻满清统治的必要性和历史必然性。

　　师：皇族内阁的组建已失人心，此时铁路国有的问题浮出水面，成为统治者与地方势力、地方民众斗争的焦点。请同学们阅读材料，并结合教材，指出张謇和盛宣怀关于铁路国有的解决方案有何不同？引发了怎样的结果？