师：同学们，今天我们一起来学习人教版九年级化学下册第八单元金属和金属材料的单元复习。在这个单元中，我们主要学习了金属材料、金属的化学性质以及金属资源的利用和保护。本单元核心知识及其相互联系，通过这张知识网络图能更清晰地呈现。本节课，我们从以下几个方面对这个单元进行知识梳理。

　　首先，认识金属材料。比较金属和非金属的物理性质：金属在常温下除汞是液体外，其余都是固体；非金属在常温下有些是气体，有些是固体，个别是液体。金属密度一般较大，非金属密度一般较小。金属有金属光泽，非金属多数没有。金属有良好导电性和导热性，非金属一般不导电，导热性不好。金属一般有良好延展性，非金属一般延展性不好。

　　接着，来看金属的物理性质。金属具有很多共同物理性质，如常温下大多是固体（汞除外），有金属光泽，大多数为电和热的良导体，有延展性，密度较大，熔点较高。金属除这些共同性质外，还各有特性。例如，铁、铝等大多数金属呈银白色，但铜呈紫红色，金呈黄色。常温下，大多数金属是固体，汞却是液体。金属的导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物理性质差别较大，下册教材第3页表8 - 1中有更详尽介绍。

　　再来说合金。金属材料包括铁、铝、铜等纯金属和合金。把两种或两种以上金属融合在一起，或者把金属和非金属融合在一起，可制得具有金属特征的合金。在金属中加热融合某些金属或非金属制得的合金，性能会改变。合金的很多性能一般比组成它们的纯金属更好，如强度和硬度更高，耐腐蚀性能也更好，所以合金用途更广泛。

　　物质的性质在很大程度上决定物质用途，但这不是唯一决定因素。考虑物质用途时，还需考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。

　　请看下面两道例题：颜色呈紫红色的金属是什么？是铜。金属材料包括纯金属及其合金，那么用于制造人造骨的钛合金属于什么材料？属于金属材料。

　　黄金饰品深受消费者喜爱，然而有些不法分子用黄铜制成假黄金欺骗消费者。请同学们回忆金属的化学性质，设计实验方案鉴别真假黄金。我们知道金属化学性质主要有：很多金属不仅能与氧气反应，还能与盐酸或稀硫酸反应，许多金属也能与另一种金属的化合物溶液反应。依据这些化学性质分别设计实验方案并操作，根据观察到的实验现象得出结论。同学们可参考表格里四点评价内容：一、根据问题设计实验；二、实验操作；三、根据实验现象分析获得结论；四、实验分析评价的体会与收获。对照评价标准对设计的实验方案进行自我评价，同组组员之间也可互相评价。

　　接下来，深入探讨金属的化学性质。从金属的化学性质出发认识金属活动性规律，是一个逐步深入的过程。实验表明，大多数金属都能与氧气发生反应，但反应的难易和剧烈程度不同。从一些实验事实可知，镁、铝比较活泼，铁、铜次之，金最不活泼。这让我们初步感受到不同金属活泼程度存在差异。

　　金属与盐酸或稀硫酸能否反应可反映金属的活动性。通过实验探究可知，镁、锌、铁的金属活动性比铜强，镁、锌、铁都能置换出盐酸或稀硫酸中的氢。根据反应时是否有氢气产生，将金属分为两类，这使我们对不同金属活泼程度有了更进一步认识。

　　观察铝与硫酸铜溶液的反应、铜与硝酸银溶液的反应现象，能得出活动性较强的金属能够把活动性较弱的金属从其化合物溶液中置换出来。这两个反应都是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，这种反应叫做置换反应。

　　然后，了解常见金属在溶液中的活动性顺序。经过许多科学探究和长期实践，人们分析归纳总结出常见金属在溶液中的活动性顺序，按照金属活动性由强逐渐减弱的顺序是：钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、（氢）、铜、汞、银、铂、金。