师：同学们，今天我们来学习第七章第二节静电现象。2020年新冠病毒爆发，口罩成了抢手货。口罩之所以能有效吸附病毒，关键在于它的核心材料——熔喷布。那什么是熔喷布？它为何能有效吸附病毒呢？我们先来看段视频了解一下。

　　这种听起来很有科技含量的布，确实是把原料融化后再喷出来的。熔喷布的制作，是将高熔纤维料通过高速高压的热空气流融化，再从纺丝微孔中喷出，拉成直径0.3 - 7微米的超细纤维。在气流引导下，这些纤维均匀地铺在收集装置上，利用自身余热粘合成网。经过高熔喷丝粘合的熔喷布，此时过滤效果只有30%左右，还需通过高压电极放电等方式让熔喷布带上一定量的电荷，我们称之为驻极处理。这样，借助静电效应吸附微粒，带有病毒的飞沫会先被纵横交错的纤维格挡，并被静电牢牢吸附在熔喷布上，使熔喷布的过滤效率可提升至80%以上。

　　我们看到，熔喷布能有效吸附病毒，重要原因就是它带了静电。那什么是静电呢？这堂课我们就来学习静电现象。同学们，你们身边都有塑料尺，试试看它能不能吸引碎纸屑？

　　生：不能。

　　师：那怎样才能让塑料尺吸引碎纸屑呢？

　　生：摩擦。

　　师：对，这是我们小时候常玩的游戏，今天再来玩一玩。我们来看视频。大家看，经过摩擦的塑料尺，能够吸引碎纸屑。同学们，怎样才能让一根塑料管吸引易拉罐呢？同样来试试看，请大家看视频。管子能不能吸引易拉罐？

　　生：不能。

　　师：摩擦一下，再来试一试。

　　生：易拉罐动了。

　　师：说明摩擦过的管子能够吸引易拉罐。那它能不能吸引小纸屑呢？

　　生：小纸屑被吸起来了。

　　师：能不能吸引细小的水流呢？我们来看一看。

　　生：水流变弯曲了。

　　师：说明摩擦过的管子可以吸引易拉罐、小纸屑和细小的水流。好，同学们，经过摩擦的物体能够吸引轻小物体，我们就说它带了电，或者说带了电荷。这种用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。我们看下面四个图片，它们都能吸引轻小物体，我们说它们都带了电，把它们称为带电体。带电体的特性就是能够吸引轻小物体。关于摩擦起电，我国早在汉代就有相关记载。东汉时期王充曾提到“顿牟掇芥”，指的是摩擦过的玳瑁外壳，可以吸引草屑。魏晋时期，还有人用摩擦琥珀看其能否吸引草屑的方法来鉴别琥珀的真伪。口罩中的熔喷布就是通过静电驻极处理，使其带上静电，从而能够吸引轻小物体，大大提高了对病毒的吸附能力。同学们，思考一个问题，如何判断丝绸摩擦过的玻璃棒有没有带电？怎么判断呢？

　　生：可以看玻璃棒能否吸引轻小物体。

　　师：对，我们来看实验。大家看，丝绸摩擦过的玻璃棒能够吸引纸屑，说明玻璃棒带了电。那请大家再思考，如何判断毛皮摩擦过的橡胶棒有没有带电呢？

　　生：可以用相同的办法。

　　师：对，我们来看实验。大家看，毛皮摩擦过的橡胶棒也能够吸引轻巧纸屑，说明它也带了电。那同学们，丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒都带了电，它们所带的电荷是不是一样的呢？我们知道两根用丝绸摩擦过的玻璃棒，它们所带的电荷是相同的。那么我们来看一看，当这两根玻璃棒相互靠近时会发生什么作用呢？

　　生：相互排斥。

　　师：对，带有同种电荷的两根玻璃棒，它们相互排斥。两根毛皮摩擦过的橡胶棒，它们所带电荷相同，也是相互排斥。类似的实验我们可以做很多，都能看到同种电荷相互排斥。那么各位同学，如果把丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，会发生什么现象呢？如果它们所带电荷相同，应该相互排斥。我们来看一下实验，看看是不是相互排斥的？

　　生：它们没有相互排斥，而是相互吸引。

　　师：这就说明丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒不是同种电荷，异种电荷相互吸引。这也就说明自然界中至少存在两种电荷。那同学们，自然界中是否存在第三种电荷呢？如果存在第三种电荷，那么它与丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时，分别会发生什么作用呢？根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，如果存在第三种电荷，那么这样的带电体与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时，应该相互吸引；与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时，也应该相互吸引。同学们，你们可以利用老师提供的器材，或者身边的器材，来做一做实验，看看是否存在第三种电荷。大量实验表明，凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引的，一定会与毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥；凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的，一定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。也就是说物体相互摩擦所带的电荷只有两种。一种与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，我们称之为正电荷；一种与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，我们称之为负电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。同学们，请大家思考一下，有哪些方法可以判断一个物体是否带电？

　　生：第一种方法可以利用带电体的特性，带电体能够吸引轻小物体，如果一个物体能吸引轻小物体，则说明它带了电；如果不能吸引轻巧物体，说明它没有带电。