师：同学们，欢迎大家进入期末复习的实验专题环节。老师根据课标要求，把期末复习范围内的实验进行了梳理，请大家重点关注以下6个实验。现在，我们一起来回顾实验一：探究阻力对物体运动的影响。实验器材如大屏所示，我们通过追问的方式进行实验设计。

　　追问一：阻力对物体的运动到底有怎样的影响呢？生活经验告诉我们，阻力会使物体运动速度减小。

　　追问二：如何判断速度减得快还是慢呢？可以通过观察小车在水平面上运动距离的远近。小车在水平面上运动的距离越近，是不是就能说明阻力对物体运动的影响越大呢？事实上，小车在水平面上运动的距离，除了受阻力影响，还与刚开始的速度有关，所以还要控制小车刚开始的速度相等。

　　那如何控制小车刚开始的速度相等呢？有的同学说可以给它一个推力，也有的同学说可以用别的物体撞击它，但这些方法都很难判断小车是否获得了相同的初速度。我们可以让小车从同一斜面、同一高度由静止滑下，这样就能控制小车刚开始获得的初速度相等，这里用到了控制变量法。通过改变水平面的材料粗糙程度，来改变小车受到的阻力，从而研究阻力对物体在水平面上运动距离的影响。

　　通过实验我们得出：小车受到的阻力越小，速度减得就越慢，小车运动的距离就越长。注意，这是通过实验得出的。下面通过推论得出，如果小车在绝对光滑的水平面上不受阻力，它将会以恒定的速度永远运动下去，也就是做匀速直线运动。这部分是推论得出的，所以我们把这种方法称为理想化实验法。下面进行评估交流。

　　第一，如乙图所示，小车在水平面上运动时的受力分析图，注意是它在水平面上运动时的受力示意图，它受到重力、支持力，还有水平向左的摩擦力。答案选B。

　　第二，小车到达水平面后不能立即停下来，是由于惯性，最后停下来是受到了阻力，这说明阻力改变了小车的运动状态。

　　第三，通过这个实验能不能直接得出牛顿第一定律？大家回忆一下牛顿第一定律是如何表述的：一切物体不受力时，将保持静止或匀速直线运动状态，也就是既有静止物体，又有匀速直线运动物体的运动情况。而本实验只探究了运动的物体不受力时将做匀速直线运动，所以不能直接得出牛顿第一定律。

　　第四，这辆小车通过平滑的水平面离开桌面，请问之后它的运动轨迹是怎样的？要讨论之后的运动轨迹，先看清楚它在离开桌面之前的运动情况，水平方向有一个初速度，再看它离开桌面之后的受力情况，受到了重力的作用，速度方向和力的方向不在一条直线上，因此它会做曲线运动，所以选C。

　　另一小组同学在探究这个实验时，发现小车在棉布和木板上运动时都冲出了水平板面。在不改变实验装置的条件下，应该如何改进呢？冲出水平板面，说明小车在水平方向运动的距离太长，速度减得太慢。在这里我们可以改变的，要么是改变阻力，让阻力大一点，但改变阻力要改变粗糙程度，这违背题目条件。还有一个办法就是让小车的初速度小一点，在不改变实验装置的条件下，可以通过降低小车在斜面上下滑时的高度，让它刚到水平面的初速度小一点，这样它在水平面上滑行的距离就可以短一点，不会冲出水平板面。

　　接下来我们看第二个实验：探究影响压力作用效果的因素。本实验小明是通过观察什么来比较压力作用效果呢？下面是块海绵，是靠海绵的形变程度来反映，这种科学探究方法称为转化法。甲乙两张图可以得到什么结论呢？大家看甲乙两张图，压力不同，受力面积相同，所以可以得到结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。

　　第三个问题，如果要探究压力作用效果与受力面积大小的关系，那就是要让压力不变，改变受力面积，所以应该通过甲和丙图。

　　第四个问题，老师还提供了如图所示的6个实验器材，不能完成小明的探究目的，也就是探究压力作用效果与哪些因素有关。那我们先来看要完成探究目的需要达到哪几个条件：第一，压力的作用效果有没有办法显现出来；第二，压力或者受力面积有没有办法改变。我们来看1、3、6，压力的作用效果可以通过沙坑中沙的下陷程度来反映出来，压力的大小可以通过加减砝码改变，受力面积可以通过把小桌正放倒放改变，所以可以。2、5，海绵可以观察压力作用效果，同样可以实现。2、3、4，这里有海绵，也可以观察压力作用效果，受力面积的改变，可以把木板正放侧放。我们再看D，3个砝码、4块木板、5个矿泉水瓶装有适量的水，在这个实验当中我们发现没办法观察压力的作用效果，因为木板是不易形变的材料，所以本题答案应该是选D。

　　接下来我们再来回顾实验三：探究液体内部压强的影响因素。我们是通过U型管内液面的高度差来反映被测压强的大小。使用前，检查装置是否有漏气现象，可以用手轻轻按压橡皮膜，如果U型管中的水面能够灵活升降，说明该装置不漏气。如果在使用前发现还没有给它压强，U型管内就已经有液面高度差，那就需要把软管拆下来重新安装。通过丙图和丁图大家看，探头所处的深度一致，液体的密度不同，所以可以得出：深度相同时，液体的密度越大，液体的压强就越大。本实验采用的方法有控制变量法，还有通过U型管液面高度差来反映压强的转化法。

　　回顾实验四：估测大气压强。所选的器材是容积为V的注射器、弹簧测力计还有卡尺。实验之前先要把注射器的活塞推到注射筒的底部，并且用橡皮帽把它封住小孔，这样做的目的是排净桶内的空气。然后慢慢地拉动这个注射筒外筒，我们的研究对象是大气对活塞的压力。当活塞相对于筒开始滑动的时候，即使活塞对地是静止的，既然它静止，那么它受到的力必然是平衡力。所以左边弹簧测力计有拉力，右边大气对活塞有水平向右的压力，根据二力平衡原理，大气压力就可以用弹簧测力计的拉力来显示。

　　大气压力有办法测出来了，那么受力面积如何测呢？我们用刻度尺测出注射器全部刻度的长度，注射器对应的容积是有刻度部分的体积，所以有刻度部分的体积除以有刻度部分的长度，对应的就是注射器活塞的横截面积。压力除以受力面积，就得到大气压强的表达式。

　　实验时同学们发现注射器顶端有一部分气体没有排净，这样会导致测量结果如何变化呢？我们先来对活塞进行受力分析，水平向右的大气压力，由于桶内有气体，所以对它有一个水平向左的气体压力，弹簧测力计拉它。我们刚才已经知道，是靠弹簧测力计的拉力大小来反映大气压力的，所以像现在这个拉力明显要比大气压力来得小，所以测量结果是偏小的。