师：同学们，今天我们一起来复习第14章欧姆定律的复习和应用。本章的课标要求，利用这一实验电路可以完成哪些实验呢？大家肯定能想到可以完成这三个实验：探究通过导体电流与其两端电压的关系；探究通过导体的电流与其电阻的关系；以及伏安法测量定值电阻的阻值。

　　来看某次实验连接电路的过程，大家找找这个连接操作中有哪些错误？能不能找到5处以上呢？我们连接电路时一般要注意以下几点：第一，连接电路时，开关应当断开，在这个电路中，开关处于闭合状态，这是错误的。第二，电表连入电路前应该先调零，仔细观察会发现，这里的电压表并没有进行调零。第三，滑动变阻器应当一上一下各接一个接线柱，而这里滑动变阻器的连接是两个都接在下方的接线柱上。第四，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应当处在阻值最大的位置，可在这个电路中，滑动变阻器的滑片并没有放在阻值最大处。第五，电表连入电路时应当选择合适的量程。我们看到这个电路中有四节干电池，电源电压为6伏，而接在电阻两端的电压表选择了0 - 3伏的量程，并且没有进行试触选量程的过程。第六，电流应当从电表的正接线柱流入，负接线柱流出，可这时电流是从电流表的负接线柱流入，正接线柱流出，这也是错误的。下面我们来看一下电路的正确接法。

　　当用电器不工作的时候，电路可能出现哪些故障情况呢？如果题中电路是串联电路，要看其他用电器是否能够工作。如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其他用电器仍然在工作，说明该用电器被短路了。那如果是并联电路呢？如果所有用电器都不工作，一般是干路上发生了断路；如果其他用电器仍然在工作，说明该用电器所在的支路发生了断路。当电压表示数为0，可能的故障有哪些情况呢？电压表与电源之间的路径可以用这样一个红色的曲线来表示。如果电压表示数为0，则说明要么电压表的两个接线柱与电源两极之间的电路发生了断路，要么电压表的两个接线柱之间被短路。

　　如果电流表的示数为0，故障可能的情况有哪些呢？电流表所在的路径可以用这样一个蓝色的线框来表示。那么电流表所在的电路与电源两极构成的回路上如果有断路，那么电流表示数有可能为0。还有可能电流表所在的电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动，例如，有电压表串联在电路中时，电流表的示数也可能出现为0的情况。第三种可能的情况则是电流表被短路。

　　例一，如图所示的电路中电源电压恒定，闭合开关s，灯L1、L2都发光，一段时间后，有一盏灯突然熄灭，电流表无示数，电压表有示数。电路故障可能是以下哪种情况？

　　电路中电流表无示数，说明蓝色线框所在的回路中有断路；而电压表有示数，则说明红色线框所在的回路完好。根据这样的分析，我们可以知道，应该是电路L2处发生了断路，正确答案应该是d选项。

　　在以下实验中，滑动变阻器的作用是什么？大家还记得吗？在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，我们要控制哪些量不变，改变哪些量，观察哪些量呢？我们要控制定值电阻的阻值不变，改变电阻两端的电压，观察电流随着电压的变化。所以在这个电路中滑动变阻器的作用是改变定值电阻R1两端的电压。如果能够成倍地改变，那更便于观察和分析数据。当然，如果没有滑动变阻器，也可以利用学生电源来替代电池，因为学生电源可以成倍数地改变两端的电压。

　　在探究通过导体电流与其电阻的关系时，我们要控制哪些量不变，改变哪些量，观察哪些量呢？我们要控制定值电阻两端的电压不变，改变阻值的大小，观察电流随电阻的变化。所以我们要加入滑动变阻器来控制导体两端的电压不变。在伏安法测量定值电阻的实验中，我们的实验原理是R = U / I。如果只需要测量一次的话，有电压表和电流表，直接测出电压和电流值便可以计算出电阻。但是如果我们增加滑动变阻器，便可以通过改变导体两端的电压和电流来进行多次测量，取平均值以减小误差。归纳起来滑动变阻器在这三个实验中的作用，可以用这样一个表格来表示。

　　那么以上的三个实验都是需要进行多次实验的，在这三个实验中，多次实验的目的又是什么呢？这三个实验我们可以把它分成两类，一、二两个我们可以归纳为探究性实验，3为测量性实验。在探究性实验中，多次测量的目的多为寻找规律，避免实验结论的偶然性；而测量性实验多次测量的目的多为取平均值减小误差。如果把实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测量电阻以后还需要取平均值吗？不需要，因为小灯泡的阻值会随温度的变化而变化，不是一个客观确定的数值，而定值电阻，它的阻值是客观存在的定值，可以取平均值减小误差，小灯泡则不可以。