师：同学们，今天我们一起来学习第十一章简单机械和功的第一节杠杆第一课时。从吃饭用的筷子到航天器里的机械臂，机械已深入到生活的方方面面。无论多复杂的机械，其实都是由简单机械组成的。我们在感叹机械神奇与人类智慧的同时，不禁会想：这些机械依据什么原理工作呢？今天就从简单机械开始学习。

　　老师准备了一根较粗的铁丝，想将它一分为二，大家有什么方法能帮老师呢？用手直接掰显然行不通，用剪刀的话，普通剪刀很难剪开粗铁丝。对，生活中我们常用钢丝钳，俗称老虎钳。但用老虎钳就一定能剪开铁丝吗？老师邀请了一位男生和一位女生，让他们比一比，看谁能办到。我们先看男生操作。

　　（男生操作，用尽全身力气，未将铁丝剪开）

　　接着看女生操作。老师给女生额外准备了两个较长的钢管，分别套在老虎钳手柄上。女生能否剪开铁丝，我们拭目以待。（女生剪开铁丝）这是什么原理？难道女生力气比男生大得多吗？带着这些疑问，我们一起走进杠杆的学习。

　　老师这里有两瓶可乐，再请刚才两位同学比一比谁能打开瓶盖。先看男生操作，再看羽生操作。咦，羽生很顺利就打开了。男生为什么没打开呢？老师采访了男生，我们来听听他的反馈。

　　生：我没打开，是因为老师给我的太软了。

　　老师在教室发现一块废弃桌面板，上面被学生钉了几根钉子，现在想把钉子拔出来，右侧有钢丝钳、羊角锤、螺丝刀、小木块这些工具可供选用。大家想一想，有什么方法能帮老师拔出钉子？我们来看以下同学的操作方法。

　　方法一：使用钢丝钳和小木块。

　　方法二：使用螺丝刀和小木块。

　　方法三：直接使用羊角锤。

　　不同方法使用不同工具都能把钉子拔出。结合刚才开瓶扳手的使用，大家想一想，这些工具都有什么共同特点呢？

　　生：开瓶扳手必须是硬的，都需要给它们施加一定力的作用。

　　生：而且都是在转动。

　　师：对，在物理中，我们把一根在力的作用下，能绕着固定点转动的硬棒就称之为杠杆。注意，需要施加一定力的作用，而且是绕着固定点转动，当然也得有一定硬度。比如用硬棒撬石块时，硬棒围绕小石块的支撑点转动，这根硬棒就是一个杠杆。我们把小石块对硬棒的支撑点称为杠杆的支点，一般用字母 o 表示。手对硬棒施加的力促使杠杆转动，我们称之为动力，用字母 F1 表示。石块对杠杆产生的压力阻碍杠杆转动，称之为阻力，用字母 F2 表示。我们把支点、动力、阻力合在一起，称为杠杆的要素。同学们注意，支点、动力作用点和阻力作用点，这三点都在杠杆上。杠杆在生活中运用非常普遍，大家想一想，生活中都遇到过哪些杠杆呢？也就是类似于一根在力的作用下，能绕着固定点转动的硬棒。

　　生：剪裁东西用的剪刀，可以绕着中间的转轴转动。

　　生：划龙舟时的船桨，可以绕着支撑点转动。

　　生：吃饭用的筷子是杠杆，扫地用的笤帚、夹核桃用的核桃夹也是。

　　生：初二第六章学过的天平的使用，天平也是杠杆。

　　师：下面我们通过一段视频，了解一下生活中常见的一些杠杆。

　　（播放视频）夹子是杠杆，钳子是杠杆，打火机里也有杠杆，铅笔是杠杆，刚才用的钢丝钳也是杠杆，铅笔盒是变形的杠杆，门可围绕轴转动，也是杠杆，书本从一端抬起，也是杠杆。骑自行车时，车把是杠杆，脚踏板是杠杆。其实生活中用到的所有工具，几乎都与杠杆知识息息相关。下面我们通过生活中的一些杠杆实例，来找找杠杆中的支点、动力和阻力。